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嘉应中学开学考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（lì）憔悴（jiāo）

C.吝啬（lìn）确凿（záo）D.分歧（qí）黄晕（yūn）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.郎润烘托花枝招展B.瞭亮宽敞淅淅沥沥

C.抖擞骄媚咄咄逼人D.瘫痪捶打喜出望外

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

C.《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

6.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）

A.引用、比喻B.引用、拟人

C.引用、比喻、拟人D.比喻、拟人

7.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的一项是（）

A.绝处逢生B.滔滔不绝

C.绝无仅有D.悬崖绝壁

8.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯D.未若/柳絮因风起

9.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

B.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，抒发了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”渲染了一种愉悦的气氛。

D.《峨眉山月歌》通过描写峨眉山月、平羌江、清溪、三峡、渝州等景点，表达了诗人对友人的思念之情。

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《秋天的怀念》围绕“看花”这一中心事件，写了母亲对“我”的关心和爱护，表达了“我”对母亲深深的怀念之情。

C.《散步》通过描写一家三代人散步的平常小事，表现了中年人对家庭的责任感，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

D.《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学常识的表述，正确的有（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。

C.《狼》作者蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。

D.《穿井得一人》出自《吕氏春秋》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。

2.下列词语中，描写春天景色的有（）

A.繁花嫩叶B.温晴宜人

C.花枝招展D.绿草如茵

3.下列句子中，使用了修辞手法的有（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

D.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

4.下列关于诗歌意象的说法，正确的有（）

A.月亮常常寄托着思念之情，如“举头望明月，低头思故乡”。

B.柳树常与离别有关，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。

C.大雁可传递书信，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。

D.梅花象征高洁品质，如“墙角数枝梅，凌寒独自开”。

5.下列对课文人物形象分析正确的有（）

A.《植树的牧羊人》中的牧羊人，是一个勤劳、坚韧、无私奉献的人。

B.《走一步，再走一步》中的“我”，从胆小怯懦逐渐变得勇敢自信。

C.《纪念白求恩》中的白求恩，是一个毫不利己专门利人的共产主义战士。

D.《猫》中的“我”，是一个善