2025年张家港市第一人民医院自主招聘编外合同制卫技人员备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

2025年张家港市第一人民医院自主招聘编外合同制卫技人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、撰写交流信息的通知，要求做到（）。

A.必须有明确的政策依据

B.侧重叙事，在叙事的基础上阐明道理

C.说明制发的意义

D.不必予以评论，也无需阐发意义和目的

【答案】：D

【解析】交流信息的通知主要是传达信息，重点在于将相关信息清晰准确地告知接收方，不需要进行评论，也不必阐发意义和目的。通知通常是直接陈述事情，让受众知晓具体内容即可，而不是强调要有明确的政策依据，也并非侧重叙事并在叙事基础上阐明道理，更不用专门说明制发的意义。所以撰写交流信息的通知应做到不必予以评论，也无需阐发意义和目的。

2、我国正在健全生产要素按贡献参与分配的制度。之所以要实行按生产要素分配，原因是（）。

A.按劳分配已不能适应生产力发展的需要

B.各种生产要素都能够创造商品价值

C.市场经济需要发挥各种生产要素的作用，充分调动人们的生产积极性

D.生产要素不仅作用于生产，也作用于流通

【答案】：C

【解析】坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度所决定的。按劳分配是符合我国生产力发展的需要的，并且在现阶段分配方式中占据主体地位，所以“按劳分配已不能适应生产力发展的需要”说法错误。商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，劳动是价值的唯一源泉，各种生产要素并非都能创造商品价值，所以“各种生产要素都能够创造商品价值”说法错误。按生产要素分配是发展社会主义市场经济的客观要求，市场经济需要发挥各种生产要素的作用，按生产要素分配有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，充分调动人们的生产积极性，促进经济发展。“生产要素不仅作用于生产，也作用于流通”，这与按生产要素分配的原因没有直接关联。综上所述，按生产要素分配的原因是市场经济需要发挥各种生产要素的作用，充分调动人们的生产积极性。

3、2021年7月，孙春兰副总理出席全国优化生育政策电视电话会议，推进（）优质均衡发展和城乡一体化。

A.成人教育

B.职业教育

C.义务教育

D.高等教育

【答案】：C

【解析】2021年7月召开的全国优化生育政策电视电话会议，强调推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。成人教育主要是为成年人提供的各类教育，重点在于满足成人的职业发展、个人兴趣等方面的学习需求，并非此次会议所推进的重点内容；职业教育侧重于培养学生特定的职业技能和能力，以适应不同行业的就业需求；高等教育则是在完成中等教育基础上进行的专业教育，培养高级专门人才。而义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，推进其优质均衡发展和城乡一体化，对于提高国民素质、促进社会公平具有重要意义，所以应选推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。

4、甲因急需资金，将自家房屋以显著低于市场的价格出售给乙。随后，甲对低价卖房一事反悔，遂向法院提起诉讼。关于本案，下列说法正确的是（）。

A.乙的行为属于乘人之危，可撤销

B.乙的行为不构成趁人之危，合法有效

C.甲乙之间的交易显失公平，可撤销

D.甲的行为构成重大误解，可撤销

【答案】：B

【解析】本题可根据乘人之危、显失公平、重大误解等法律概念，对题干中甲乙之间的房屋买卖行为进行分析。首先，对于乘人之危的情形，是指一方当事人乘对方处于危难之机，为谋取不正当利益，迫使对方作出不真实的意思表示，严重损害对方利益。在本题中，题干仅表明甲因急需钱用将房屋以明显低于市场的价格卖给乙，并没有体现出乙有乘甲处于危难之机迫使甲进行交易、谋取不正当利益的行为，所以乙的行为不构成乘人之危。其次，关于显失公平，显失公平的合同是指一方在订立合同时因情况紧迫或缺乏经验而订立的明显对自己有重大不利的合同。本题中虽房屋价格明显低于市场价格，但题干未体现乙利用甲的紧迫情况或利用甲缺乏经验等因素来达成交易，无法认定构成显失公平。最后，重大误解是指行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的行为。而本题中甲是因为急需钱才将房屋低价卖出，并非是对交易本身存在错误认识，所以不构成重大误解。甲乙之间的交易是在双方自愿的基础上进行的，乙的行为没有违反法律规定，该交易合法有效。

5、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例