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2025年大学婴幼儿发展与健康管理（婴幼儿发展评估）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意）

1.婴幼儿发展评估中，对于粗大动作发展的评估，以下哪项是关键指标？

A.抓握能力

B.翻身动作

C.语言表达

D.认知理解

2.以下哪种方法不属于婴幼儿发展评估的常用方法？

A.观察法

B.问卷调查法

C.测验法

D.访谈法

3.在评估婴幼儿认知发展时，能区分物体大小、形状等属于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.婴幼儿情绪情感发展评估中，能主动表达自己开心、难过等情绪是在什么时期？

A.0-3个月

B.3-6个月

C.6-12个月

D.12-18个月

5.评估婴幼儿社会交往能力时，会注意其是否能与他人有目光对视，这一行为通常出现在？

A.新生儿期

B.1-3个月

C.3-6个月

D.6-9个月

6.对于婴幼儿精细动作发展评估，使用勺子自主进食属于什么水平？

A.较低水平

B.中等水平

C.较高水平

D.超高水平

7.在婴幼儿发展评估中，评估其空间知觉时，能辨别上下方位一般在？

A.3-6个月

B.6-9个月

C.9-12个月

D.12-15个月

8.婴幼儿语言发展评估中，能发出简单音节如“ba”“ma”等是在？

A.0-3个月

B.3-6个月

C.6-9个月

D.9-12个月

9.评估婴幼儿身体动作协调性时，能独站片刻是在？

A.8-10个月

B.10-12个月

C.12-14个月

D.14-16个月

10.在婴幼儿发展评估里，评估其注意力时，能集中注意力几分钟？

A.1-2分钟

B.2-3分钟

C.3-5分钟

D.5-7分钟

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选或多选均不得分；少选，但选择正确的每个选项得1分）

1.婴幼儿发展评估的目的包括以下哪些？

A.了解婴幼儿发展水平

B.发现发展中的问题

C.为教育干预提供依据

D.比较婴幼儿之间的差异

2.以下属于婴幼儿认知发展评估内容的有？

A.感知觉发展

B.记忆能力

C.思维能力

D.情绪识别

3.评估婴幼儿社会适应能力时，会涉及哪些方面？

A.生活自理能力

B.人际交往能力

C.对新环境的适应能力

D.运动能力

4.婴幼儿语言发展评估的指标有？

A.语音发展

B.词汇量

C.语法掌握

D.语言表达与理解

5.婴幼儿粗大动作发展评估的项目包括？

A.抬头

B.坐立

C.爬行

D.跳跃

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误）

1.婴幼儿发展评估只能在特定机构由专业人员进行。（）

2.观察法是婴幼儿发展评估中最主观的方法。（）

3.婴幼儿认知发展是按照固定顺序逐步发展的。（）

4.情绪情感发展对婴幼儿社会交往没有影响。（）

5.精细动作发展与婴幼儿大脑发育无关。（）

6.婴幼儿语言发展主要靠模仿，与环境无关。（）

7.空间知觉发展是婴幼儿认知发展的重要方面。（）

8.社会交往能力强的婴幼儿一定不会出现情绪问题。（）

9.评估婴幼儿发展时，不需要考虑个体差异。（）

10.婴幼儿发展评估结果能直接决定其未来发展方向。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，简要回答问题）

1.简述婴幼儿发展评估的主要方法及其特点。

2.阐述婴幼儿认知发展的主要阶段及各阶段特点。

3.说明如何促进婴幼儿社会交往能力的发展。

五、案例分析题（总共2题，每题15分，根据案例回答问题）

案例：小明是一个1岁的婴幼儿，在进行发展评估时，发现他在粗大动作方面，能独自坐稳，但还不能扶着东西站立；精细动作方面，能用拇指和食指捡起小豆子，但还不能准确地将豆子放入瓶子；认知方面，能认识常见的物品如奶瓶、玩具车等，但对颜色、形状的辨别能力较弱；语言方面，能发出一些简单的音节，但不能理解简单指令；情绪情感方面，经常表现出开心和难过的情绪，但不会主动寻求安慰。

1.根据上述案例，分析小明在各方面发展的优势与不足。

2.针对小明的情况，提出相应的发展建议。

答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

7.B

8.C

9.B

10.C

二、多项选择题

1.ABC

2.ABC

3.ABC

4.ABCD

5.AB