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班主任培训总结合集

班主任实践工作总结篇1

今天一早，我怀着激动地心情踏进了北小学的大门，因为今

天将由我担任四（一）班实习班主任工作。四（一）班班主任张老

师是一位尽心尽责的老师，早在前几天就将北小的作息时间以及班

主任一天的工作流程细则向我们实习生做了详细的介绍。尽管如此,

对于第一次担任这一工作的我来说还是有些紧张。

早上7：50的时候我走进了四（一）班，只见各个小组长已经

在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准

时进入朗读的环节c看着同学们朗读课文的样子，听着教室里传出

的阵阵朗读声，我感到尤为悦耳，良好的开端是成功的一半，一开

始进校门时紧张的心情也得到了舒缓。

接下来的工作便是跟班学习的环节。我发现学生对于不同班级

学生的纪律也有些许不同。对于主课学生纪律意识比较强，教师在

上课时不需过多强调纪律，但在其他课上老师则需通过各种方式强

调纪律。在这方面也有技巧，老师并不是一味反复和学生讲纪律，

而是会采用小组间的比赛激发学生的积极性，以此提高学生的纪律

意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。

课间和中午总是学生最为活跃的时刻，张老师之前也一直强调

我们要注意学生的安全，安全第一。四年级的学生，活泼好动，安

全问题就成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题，

必须认真严肃对待安全问题。为了避免学生出安全状况，我和我的

搭档一起合作，共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔

跑，我会立即阻止这一行为，因为教室里的课桌椅、讲台等等将会

对他们造成很大的安全隐患。一整天下来，尽管我反复和学生强调

安全题显得有些嗦，但是保证了学生的安全状况，我感到十分欣

慰。

第四小节课，老师安排个别在教室的司学们字迹端正地抄写课

文第一自然段，这一做法既可巩固今天的知识，加强对课文的理解,

又可让学生好好练字。但是个别学生学习态度不是很端正，对老师

的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我采用了鼓励和表

扬的方法来激励学生。我挑选了班级中好的榜样，并对这些学生进

行了表扬和夸奖，那些学生以此为榜样，端正了自己的态度，班级

的作业情况得到了E月显改善。

放学过后，我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监督

值日生的工作。经过一整天的班主任实习工作，我深深体会到了当

一名小学班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日

生一同关好门窗离开学校，期间的滋味是我不曾感受过的。比如，

面对小学生课间的追逐嬉戏，我现在会从安全的角度考虑；对于小

学生上课纪律题，我会采用更好的方法来鼓励学生向好的方向看

齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是希望给老师一个老印

象的，他们很愿意做一位好学生，只要我们给他们机会，耐心地引

导他们。在批改作业的环节，我再次体会到了班主任老师工作的辛

劳，尽管如此，面对这份职责，我不懈怠自己，对于学生的错误我

一一指出并让学生逐一订正过。

四（一）班的同学活泼热情，团结合作，给我留下了很好的印

象；班主任张老师总是给予我们最大的帮助和支持，这让我对自己

的实习生活充满了信心。我相信在接下来的实习生活中，我能做的

更好！

班主任实践工作总结篇2

上学期，我作为一名新人进入了沙港中学任教，从那时候，我

就始相信一句老话：万事头难。在工作的初期，我确实感到了

很大的困难。那时侯，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行

过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的

工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里

下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张

的心理才逐渐褪去C

这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材,

不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着

急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课

的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写

好。

我心底里回荡：走到学生中间去，走进他们的心里。去了解他们的

世界。去理解他们真正需要的是什么。

在院学生科的安排下，我于—年4月，有幸担任了05药学（1