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2017年1月02111教育心理学自考试卷（四川含答案）.doc

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    2017年1月教育心理学参考答案

    选择题1-5BCDCC6-10ADCCB11-15DBBBD16-20DADBD

    名词解释

    头尾梯度：身体运动的发展方向，具有同神经成熟的方向相一致的梯度。从控制靠近头部的运动向着控制更远的脚步，这一紧张的方向，称为头尾梯度。

    22.有意义学习：符号代表的新知识与学生认知结构中已有的适当知识建立非人为实质性的联系的过程。简言之：就是符号与符号组合获得心理意义的过程。

    23.教学：从心理学角度，可把教学看作是乞求诱导学习的一种活动系统或工作制度。

    焦虑：一个人的动机性行为遇到实际的或臆想的挫折而产生的消极不安的情绪体验状态，焦虑

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