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五年级下册英语素材-第一单元知识点复习-沪教牛津版

一、核心词汇，牢牢掌握

词汇是英语学习的基石，本单元我们学习了一系列与“学校生活”或“能力与活动”相关的词汇。请大家对照课本，确保以下词汇的音、形、义都已熟练掌握：

*科目名称类：如English,Maths,Music,Art,PE,Science等。这些是我们谈论学校生活时必不可少的词汇。不仅要会说，还要知道它们的正确拼写，以及哪些是可数名词，哪些是不可数名词（通常学科名词为不可数）。

*校园场所与设施类：如playground,library,classroom,hall,office等。能准确说出这些地方的名称，并知道在那里通常会进行什么活动。

*动作与能力类：如sing,dance,draw,run,jump,swim,read,write,speak等。这些动词非常重要，它们描述了我们能做的各种事情。要特别注意一些动词的第三人称单数形式变化，虽然本单元重点不是时态，但为后续学习铺垫。

*描述性词汇：如interesting,fun,difficult,easy,favourite,new,good等。这些形容词能帮助我们更生动地表达对事物的看法和感受，比如形容一门学科很有趣(interesting)，或者一项运动很难(difficult)。

复习小贴士：可以把这些词汇进行分类整理，制作成单词卡片，正面写英文，反面写中文和词性，利用碎片时间进行记忆。也可以尝试用所学词汇造句，在语境中记忆效果更好。

二、重点句型，灵活运用

句型是我们进行交流的骨架。本单元的重点句型，你是否已经能够熟练运用了呢？

1.询问并回答最喜欢的科目及原因：

*Whatsyourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...(e.g.,English).

*Whydoyoulike...?Becauseits...(e.g.,interesting/fun/easy).

*这是本单元非常核心的一组对话。要注意favourite的用法，以及because引导的原因状语从句。回答时，its后面接形容词。

2.谈论能力：

*Canyou...?(e.g.,Canyouswim?)Yes,Ican./No,Icant.

*Ican.../Icant...(e.g.,Icansingsongs.Icantplaybasketball.)

*Can是情态动词，后面直接跟动词原形。它的否定形式是cant(cannot的缩写)。这是表达自己会做什么和不会做什么的基础句型。

3.询问地点及相关活动：

*Whereisthe...?(e.g.,Whereisthelibrary?)Itsonthe...floor./Itsinthe...(e.g.,Itsonthesecondfloor.)

*Whatdoyoudointhe...?(e.g.,Whatdoyoudointheplayground?)We...(e.g.,Werunandplay.)

*询问地点用where，回答时可以用方位介词on,in,near等。询问在某地做什么用whatdoyoudoin...?

复习小贴士：把这些句型抄写下来，然后尝试替换括号里的内容，进行大量的替换练习。可以和同学结对子，一个问一个答，模拟真实的交流场景。

三、语法要点，清晰梳理

本单元涉及的语法点虽然基础，但非常重要，是构建英语句子的基础。

1.be动词的用法：

*在Myfavouritesubjectis...和Its...句型中，我们用到了be动词的第三人称单数形式is。

*复习be动词的基本用法：我用am，你用are，is用于他、她、它。单数名词用is，复数名词用are。

2.情态动词can的用法：

*如前所述，can表示“能，会”，后面跟动词原形。

*它没有人称和数的变化，即无论主语是I,you,he,she,it,we,they，can的形式都不变。

*一般疑问句将can提到句首，否定句在can后加not。

3.介词的简单运用：

*如intheplayground,onthedesk,inthelibrary。这些表示地点的介词短语，需