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幼儿园安全管理制度(精选3篇)

第一篇

一、入园与离园安全管理

在幼儿入园和离园时段，幼儿园需安排足够数量的教师和安保人员在园门口值守。教师要在园门口热情迎接幼儿，仔细观察幼儿的精神状态、身体状况等。如发现幼儿情绪不佳或有明显身体不适，要及时与家长沟通了解情况，并做好记录。安保人员要密切关注园门口的人员和车辆动态，防止无关人员进入园区，引导接送车辆有序停放，确保道路畅通。

对于幼儿的接送，严格执行接送卡制度。每位幼儿对应一张接送卡，家长凭卡接送幼儿。如有特殊情况需他人代接，代接人必须提前电话告知班级教师，并持幼儿家长签字的委托书和本人有效身份证件，经教师核实无误后，方可将幼儿接走。教师在交接幼儿时，要与家长或代接人进行简短交流，了解幼儿在家的情况，同时反馈幼儿在园的表现。

二、教学活动安全管理

在日常教学活动中，教师要充分考虑活动的安全性。在选择教学内容和活动形式时，要结合幼儿的年龄特点和身体发育状况，避免开展过于激烈、危险的活动。在进行手工课、实验课等涉及工具和材料使用的活动时，教师要提前对幼儿进行安全教育，详细讲解工具的正确使用方法和注意事项，并在活动过程中全程监督，确保幼儿正确使用工具和材料，防止发生割伤、刺伤、烫伤等事故。

教室的设施设备要定期进行检查和维护。桌椅的边角要进行软化处理，防止幼儿碰撞受伤；电器设备要安装防护装置，避免幼儿触摸。教师要教育幼儿不随意触摸电器开关、插座等，养成良好的用电安全习惯。同时，要保持教室的通风良好，定期对教室进行清洁和消毒，为幼儿创造一个安全、卫生的学习环境。

三、户外活动安全管理

幼儿园的户外活动场地要符合安全标准。地面要平整、柔软，无尖锐物体和障碍物；游乐设施要定期进行检查和维护，确保其牢固、安全。在幼儿进行户外活动前，教师要对活动场地和设施进行再次检查，排除安全隐患。

教师要根据幼儿的年龄和体能状况，合理安排户外活动内容和时间。在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的活动情况，确保幼儿在自己的视线范围内。要教育幼儿遵守活动规则，不推搡、不打闹，避免发生碰撞事故。对于身体不适或有特殊情况的幼儿，教师要给予特殊照顾，适当调整其活动强度和内容。

四、饮食安全管理

幼儿园的食堂要严格遵守食品安全相关法律法规。食堂工作人员要持健康证上岗，定期进行健康检查。在食品采购环节，要选择正规的供应商，严格把控食品的质量和来源，确保所采购的食品新鲜、安全。食品储存要分类存放，保持通风、干燥，防止食品变质。

在食品加工过程中，要严格遵守操作规程。生熟食品要分开加工和存放，防止交叉污染；食品要充分煮熟煮透，确保食品安全。食堂要配备必要的消毒设备，对餐具、厨具等进行定期消毒。同时，要做好食品留样工作，留样时间不少于48小时，以备查验。

教师要培养幼儿良好的饮食习惯。教育幼儿饭前便后要洗手，不吃不洁食物，不挑食、不偏食。在幼儿就餐时，教师要关注幼儿的就餐情况，提醒幼儿细嚼慢咽，防止发生呛食、噎食等事故。

五、午睡安全管理

幼儿午睡室要保持安静、舒适、通风良好。床铺要摆放整齐，被褥要干净、柔软。教师要在幼儿午睡前进寝室检查，确保寝室无安全隐患，如窗户是否关闭、电器是否关闭等。

在幼儿午睡过程中，教师要加强巡视。每隔15-20分钟巡视一次，观察幼儿的睡眠情况，如是否盖好被子、是否有异常表现等。对于有特殊睡眠习惯或身体不适的幼儿，要给予特别关注。教师要教育幼儿在午睡时不蒙头睡觉，不玩危险物品，养成良好的午睡习惯。

六、卫生保健安全管理

幼儿园要配备专业的卫生保健人员，负责幼儿的卫生保健工作。卫生保健人员要定期对幼儿进行身体检查，建立幼儿健康档案。对于患有传染病的幼儿，要及时采取隔离措施，并通知家长带幼儿就医治疗。同时，要对幼儿所在班级进行全面消毒，防止传染病的传播。

要加强对幼儿的健康教育。通过开展健康课、主题活动等形式，向幼儿传授基本的健康知识和技能，如正确的洗手方法、咳嗽礼仪等。培养幼儿良好的个人卫生习惯和健康意识。

七、消防安全管理

幼儿园要制定完善的消防安全制度。配备足够数量的消防器材和设施，如灭火器、消火栓、疏散指示标志等，并定期进行检查和维护，确保其完好有效。要设置明显的消防安全标志，保持疏散通道畅通无阻。

定期组织师生进行消防安全演练。演练前要制定详细的演练方案，明确各岗位人员的职责。演练过程中，要引导幼儿按照预定的疏散路线有序撤离，确保演练效果。同时，要对师生进行消防安全知识培训，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。

八、应急处理机制

幼儿园要制定应急预案，成立应急处理小组。针对可能发生的火灾、地震、传染病疫情等突发事件，制定详细的应对措施和流程。应急处理小组要定期进行培训和演练，提高应对突发事件的能力。

一旦发生突发事件，要立即启动应急预案。应急处理小组要迅速组织师生疏散