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部编版七年级下册文言文复习题集

文言文学习，犹如攀登一座蕴含丰富宝藏的山峦。七年级下册的文言文，是这座山峦中几处风光旖旎的观景台，既有历史的回响，也有文学的芬芳。本复习题集旨在引导同学们回顾所学，巩固基础，深化理解，最终能够领略文言文的独特魅力，并学以致用。

一、复习总纲：纲举目张，了然于胸

文言文复习，当以“字、词、句、篇、法”为纲，以“理解、识记、分析、运用”为目。具体而言，需重点关注以下几个方面：

1.夯实基础，字字落实：重点掌握常用文言实词的一词多义、古今异义、通假字现象；理解并记忆常见文言虚词（如“之、乎、者、也、以、而、于”等）的基本用法和意义。

2.疏通文意，把握主旨：能够借助注释和工具书，准确翻译课文，理解句子的意思；理清文章的思路和结构，把握主要内容、人物形象和作者的思想情感。

3.品味语言，感受特色：体会文言文语言的凝练、生动和形象性；学习古人写景、叙事、抒情的技巧；初步了解常见的修辞手法（如对偶、排比、借代等）。

4.联系拓展，学以致用：将所学知识融会贯通，能够进行简单的比较阅读和拓展思考；学习从古人的智慧中汲取营养，指导现实生活。

二、分篇梳理与巩固：深耕细作，各个击破

（一）《孙权劝学》（《资治通鉴》）

核心目标：

*掌握“辞、务、治、见、往事、及、更、遂”等实词的含义。

*理解“孤、卿、邪、耳、乎”等语气词的表达效果。

*把握孙权劝学的言辞技巧和吕蒙就学后的变化，体会“开卷有益”的道理。

复习要点与思考：

1.重点词语解释：

*蒙辞以军中多务（）

*自以为大有所益（）

*但当涉猎，见往事耳（）（）

*蒙乃始就学（）

*及鲁肃过寻阳（）

*非复吴下阿蒙（）

*即更刮目相待（）

2.句子翻译：

*孤岂欲卿治经为博士邪！

*士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

3.内容理解：

*孙权是如何劝说吕蒙学习的？他的劝说有何特点？

*鲁肃为何与吕蒙“结友”？这表现了鲁肃怎样的性格？

*从吕蒙的变化中，你得到了哪些启示？

（二）《木兰诗》（北朝民歌）

核心目标：

*掌握“当户、惟、市、旦、度、策勋、强、不用、郭、扶将、著、帖、火伴”等词语的含义。

*理解诗歌叙述的顺序和主要情节，把握木兰的英雄形象和精神品质。

*品味诗歌质朴生动、富有节奏感和韵律美的语言特点，体会排比、对偶、互文等修辞手法的表达效果。

复习要点与思考：

1.重点词语解释：

*木兰当户织（）

*不闻机杼声，惟闻女叹息（）

*愿为市鞍马（）

*旦辞爷娘去（）

*关山度若飞（）

*赏赐百千强（）

*木兰不用尚书郎（）

*出郭相扶将（）

2.句子翻译与赏析：

*万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

*将军百战死，壮士十年归。（此句为何是互文？如何理解？）

*雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

3.内容理解与赏析：

*诗歌是如何塑造木兰这一不朽的艺术形象的？木兰有哪些优秀品质值得我们学习？

*全诗可分为几个部分？各部分主要写了什么内容？

*这首诗的语言有何特色？请举例说明。

（三）《卖油翁》（欧阳修）

核心目标：

*掌握“善、矜、释、睨、颔、忿然、安、轻、徐、沥、惟、尔、遣”等实词的含义。

*理解“之、以、而”等虚词在文中的用法。

*把握故事的情节发展，理解“熟能生巧”的道理，体会作者对人物态度的微妙变化。

复习要点与思考：

1.重点词语解释：

*陈康肃公尧咨善射（）

*公亦以此自矜（）

*有卖油翁释担而立（）

*睨之久而不去（）（）

*但微颔之（）

*康肃忿然曰（）

*尔安敢轻吾射（）（）

*徐以杓酌油沥之（）（）

2.句子翻译：

*见其发矢十中八九，但微颔之。

*无他，但手熟尔。

*我亦无他，惟手熟尔。

3.内容理解：

*卖油翁对陈尧咨的射技是如何评价的？他是如何证明自己的观点的？

*陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

*这个故事告诉我们一个什么道理？你还能举出类似的生活实例吗？

（四）《陋室铭》（刘禹锡）

核心目标：

*掌握“名、灵、斯、惟、馨、鸿儒、白丁、调、素、乱、案牍、劳形”等实词的含义。

*理解铭文的特点，把握作者通过描绘陋室来表达的高洁情操和安贫乐道的生活情趣。

*品味文章骈散结合、音韵和谐的语言美，学习托物言志的写作手法。

复习要点与思考：

1.重点词语解释：

*