好礼相送游戏作文.docxVIP

好礼相送游戏作文

好礼相送

深秋的午后，阳光透过校园梧桐树的缝隙，洒在好礼相送活动的宣传板上。这个由学生会主办的年度活动，已经成为我校最具特色的传统之一。今年已经是第十届好礼相送活动，预计将有超过500名学生参与，收集各类礼物超过300件，这些礼物将经过精心筛选和包装，最终在冬至那天通过抽签的方式送到真正需要它们的人手中。

好礼相送活动源于十年前的一次偶然。当时，学校组织了一次山区支教活动，带队老师发现孩子们虽然物质匮乏，但内心却异常纯真。回校后，几位老师和学生自发组织了第一次好礼相送，将收集到的书籍、文具和玩具送到山区。没想到这个简单的举动竟成了传统，十年来，活动规模不断扩大，影响力也辐射到了周边社区和学校。

活动筹备工作早在一个月前就开始了。学生会办公室的墙上贴满了彩色便签，上面记录着各班级的礼物收集进度。据学生会主席李明介绍，今年的活动主题是传递温暖，分享爱，他们计划将礼物分为四大类：学习用品、生活用品、手工制品和书籍。每个类别都有专门的负责人，负责礼物的筛选、分类和评估。

我们有一套严格的评分标准，李明指着墙上的评分表解释道，实用性占40%，创意性占30%，情感价值占20%，包装美观度占10%。每件礼物至少需要两名工作人员共同评分，确保公平公正。评分表上密密麻麻地记录着各项评分，有些礼物旁边还贴着黄色便签，标注着特别推荐，这些是评分超过90分的优秀作品。

礼物的收集过程充满了惊喜和感动。高二（3）班的张华同学带来了一本珍藏多年的《小王子》，扉页上写着愿每个孩子都能找到属于自己的星星。这本书的评分高达95分，被列为特别推荐礼物。张华说：这本书是我小学时班主任送给我的，它教会了我很多人生道理。我希望这本书能带给另一个孩子同样的温暖。

除了个人捐赠，班级集体准备的礼物也各具特色。高一（1）班全班合作制作了一幅梦想墙，上面贴满了同学们对山区孩子的祝福和鼓励。这幅作品由20名同学共同完成，历时两周，使用了超过100张彩色卡纸和50支马克笔。班长王丽介绍：我们希望通过这幅画告诉山区的孩子们，他们的梦想同样珍贵，无论身处何地，都可以勇敢追求。

礼物的包装环节更是创意无限。学生会特别邀请了美术社团的成员担任包装指导，他们准备了各种包装材料，包括彩纸、丝带、贴纸和手绘卡片。高二（5）班的陈阳同学带来了一台旧笔记本电脑，经过精心改装，安装了适合儿童使用的教育软件，并用环保材料制作了一个卡通造型的保护套。陈阳说：这台电脑是我去年生日时爸爸送的，我已经有了新的，希望这台旧电脑能帮助山区孩子接触更广阔的世界。

活动筹备期间，学校还组织了一次礼物背后的故事分享会。会上，同学们讲述了自己准备礼物的初衷和故事。初三（2）班的赵敏同学带来了一幅自己画的油画，画面是一个女孩在阳光下读书。她说：这幅画的主角是我表妹，她因为家庭困难，初中就辍学了。我希望这幅画能激励山区女孩们坚持学习，不要放弃梦想。赵敏的故事感动了在场的所有人，她的画作被评为最具情感价值礼物。

随着活动日期的临近，礼物的收集工作也进入了最后阶段。据统计，今年共收到各类礼物427件，其中学习用品189件，生活用品136件，手工制品62件，书籍40件。这些礼物来自全校28个班级，以及部分校外捐赠。学生会工作人员每天加班加点，对礼物进行最后的筛选和整理。

活动当天，学校礼堂布置得温馨而热闹。礼堂中央摆放着一个巨大的圣诞树，上面挂满了同学们写的祝福卡片。舞台两侧是礼物展示区，所有礼物都按照类别整齐排列，每件礼物旁都有编号和评分卡。礼堂四周还设置了愿望墙，同学们可以写下对山区孩子们的祝福。

活动开始前，校长发表了简短而感人的讲话。他说：好礼相送不仅仅是一次简单的礼物交换，它承载着我们对山区孩子们的关爱和期望。通过这个活动，我们不仅送去了物质上的帮助，更重要的是传递了知识和希望。希望同学们能从这个活动中学会感恩和分享，将这份爱传递下去。

随后，活动正式开始。同学们按照班级顺序进入礼堂，每人领取一张号码牌，然后根据自己的号码牌在礼物展示区选择心仪的礼物。为了确保公平，学校采用了先到先选的方式，但同时也设置了特殊礼物专区，那里存放着评分最高的礼物，只有表现特别突出的同学才有机会获得。

选择礼物的过程充满了惊喜和期待。初三（4）班的刘强同学抽到了第28号，他一眼就看中了那台改装后的笔记本电脑。太幸运了！刘强兴奋地说，我一直想为山区孩子做点什么，这台电脑正好可以满足我的愿望。而高一（3）班的李婷则选择了那本《小王子》，她说：这本书对我影响很大，希望它也能给另一个孩子带来力量。

随着同学们陆续选到心仪的礼物，礼堂里的气氛越来越热烈。有些同学在拿到礼物后迫不及待地打开查看，脸上洋溢着满足