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幼儿园亲子分享活动教案设计示范

在幼儿园教育的生动画卷中，亲子分享活动无疑是一抹温暖而亮丽的色彩。它不仅为孩子们提供了展示自我、表达情感的舞台，更是连接家园、增进亲情的重要纽带。一份精心设计的亲子分享活动教案，是确保活动顺利开展、目标有效达成的基石。本文将以资深教育实践者的视角，为您详细解析幼儿园亲子分享活动教案的设计思路与具体范例，力求专业严谨，兼具实用价值。

一、亲子分享活动的核心价值与设计原则

亲子分享活动，顾名思义，是以幼儿为主体，家长深度参与，围绕特定主题或内容进行的互动交流与展示活动。其核心价值在于：促进幼儿语言表达、逻辑思维、社会交往等能力的发展；让家长走进孩子的世界，了解其在园学习与发展情况；营造积极、和谐的家园共育氛围，强化亲子情感联结。

在设计此类活动时，需遵循以下原则：

*幼儿为本：活动内容与形式需符合幼儿年龄特点与兴趣点，尊重幼儿的主体地位。

*趣味性与教育性统一：活动既要生动有趣，吸引幼儿和家长参与，又要蕴含教育意义，促进幼儿全面发展。

*互动性与参与性：确保每个幼儿和家长都有充分参与和互动的机会，避免“少数展示，多数旁观”。

*开放性与创造性：鼓励幼儿大胆想象、积极表达，允许不同形式的分享与呈现。

*安全性与适宜性：活动材料、场地及环节设计需确保安全，难度适宜。

二、亲子分享活动教案的构成要素

一份完整的亲子分享活动教案，通常包含以下要素：

（一）活动名称

名称应简洁明了，富有吸引力，能直接反映活动主题或核心内容。例如：“我的小宝贝——玩具分享会”、“秋天的秘密——亲子自然物创作分享”。

（二）活动目标

明确活动希望幼儿与家长达成的具体发展目标，通常分为：

1.幼儿发展目标：

*认知与技能：如认识某种事物，学习某种表达方法，尝试某种创作技能等。

*情感与态度：如体验分享的快乐，增强自信心，激发探索兴趣，增进亲子情感等。

*社会性：如学习倾听他人发言，遵守活动规则，乐于与同伴和家长合作等。

2.亲子互动目标：如引导家长观察了解孩子，学习有效的亲子沟通方式，共同体验成长的喜悦等。

（三）活动对象与时长

明确参与的幼儿年龄段、人数，以及活动预计所需时间。幼儿园亲子活动时长一般建议在30-60分钟为宜，避免幼儿注意力分散。

（四）活动准备

1.物质准备：

*环境创设：根据活动主题布置温馨、舒适、富有童趣的活动场地，如主题墙、展示区、互动区等。

*材料准备：包括幼儿操作材料、展示道具、家长指导说明（如需）、背景音乐、奖品或鼓励物（如小贴纸、小印章）等。

*工具准备：如投影仪、音响、麦克风（人数较多时）、桌椅、垃圾袋等。

2.经验准备：幼儿在活动前可能需要具备的相关知识或经验，例如提前阅读某本绘本、观察某种自然现象、与家长共同准备分享内容等。

（五）活动过程

这是教案的核心部分，需详细描述活动的每一个环节及其具体操作方法。通常包括：

1.开始部分（导入与热身）：

*目标：营造轻松愉快的氛围，集中幼儿与家长注意力，引出活动主题。

*方式：可采用歌曲、律动、故事、提问、猜谜等形式。例如，以一首关于“分享”的儿歌律动开场，或通过一个简短的情景故事引出活动主题。

*指导语示例：“亲爱的小朋友们，爸爸妈妈们，大家好！今天我们教室里来了好多可爱的小客人，它们是谁呢？（出示神秘箱）对啦，是我们心爱的玩具朋友！今天，我们就要和爸爸妈妈一起，来开一个快乐的玩具分享会，把你的玩具介绍给好朋友们，好不好呀？”

2.基本部分（探索与分享）：

*目标：引导幼儿与家长围绕主题进行深入互动、探索、创作，并进行分享交流。

*环节设计：

*分组/个别指导：根据活动内容，可将幼儿与家长分成若干小组，或进行个别化指导，确保每个家庭都能得到关注。

*亲子共同参与：设计家长与孩子共同完成的任务，如共同制作、共同讲述、共同表演等。

*分享与展示：提供充分的时间和机会，让幼儿大胆展示自己与家长共同准备或现场完成的作品，并鼓励他们用语言描述自己的想法、做法和感受。教师应引导其他幼儿和家长认真倾听，并给予积极回应。

*指导要点：教师要巡回观察，对有困难的家庭给予适当帮助和引导；鼓励幼儿大胆表达，对幼儿的每一个尝试和分享都给予肯定和鼓励；引导家长耐心倾听孩子，多采用启发式提问。

3.结束部分（总结与延伸）：

*目标：总结活动内容，巩固活动成果，体验成功的快乐，并将活动影响延伸到日常生活中。

*方式：可采用集体分享感想、作品展示与合影、颁发小奖品、教师总结发言等形式。

*指导语示例：“今天的玩具分享会真热闹呀！我们认识了好多有趣的玩具，也听到了小朋友们精彩的介绍。分享让我们的快乐变多了，对不对？希望小