2025年哈尔滨市平房区平房镇卫生院招聘医疗技术、收款工作人员的备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2025年哈尔滨市平房区平房镇卫生院招聘医疗技术、收款工作人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2018年9月27日,经甲省高级人民法院和乙省高级人民法院核准,张某、李某特大系列抢劫、杀人案中的8名罪犯分别在甲省、乙省被执行死刑。这表明()。

A.法律是全体社会成员意志的体现

B.法律必须依靠国家强制力保证实施

C.法律只打击抢劫、杀人的犯罪

D.公民的权利和义务具有一致性

【答案】:B

【解析】本题可根据法律的特征、作用以及公民权利和义务的关系等知识点,对各表述进行逐一分析。法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。经省高级人民法院核准,罪犯被执行死刑,这体现了法律具有强制性,依靠国家强制力保证实施。国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等,当罪犯违反法律时,就会受到国家强制力的制裁,确保法律的有效实施。法律是统治阶级意志的体现,并非全体社会成员意志的体现。在阶级社会中,不同阶级的利益和诉求不同,法律会反映统治阶级的根本利益和意志,以维护统治阶级所期望的社会秩序。法律具有普遍的约束力,其调整的社会关系是广泛的,打击的犯罪类型众多,并非只打击抢劫、杀人的犯罪,如盗窃、诈骗、贪污、受贿等犯罪行为同样会受到法律的制裁。公民的权利和义务具有一致性主要强调公民在享有权利的同时必须履行相应的义务,二者是相互依存、相互促进的关系。而题干内容主要体现的是法律的实施依靠国家强制力,与公民权利和义务的一致性并无直接关联。综上,经甲省高级人民法院、乙省高级人民法院核准,罪犯被执行死刑这一事件表明法律必须依靠国家强制力保证实施。

2、道德与法律,都是用来协调人际关系的。当然,两者在协调对象、内容和手段上存在不同,但道德的作用有很大的局限性。由此可见()

A.只有以德治国,才能使社会稳定

B.必须把道德与法制结合起来,才能有效地治理社会

C.道德在协调人际关系上的作用已经越来越小了

D.法律可以代替道德来协调人际关系

【答案】:B

【解析】道德与法律都能协调人际关系但有差异,且道德作用有局限,仅靠道德不行,所以必须把道德与法制结合,才能有效治理社会。

3、广义的公文,一般指机关、团体、企事业单位用文字写成并使用的,具有一定格式的书面材料,即通常所说的()。

A.公务文书

B.应用文

C.议论文

D.行政公文

【答案】:A

【解析】广义的公文指机关、团体、企事业单位用文字写成并使用的,具有一定格式的书面材料。公务文书是机关、团体、企事业单位在处理公务过程中所使用的文字材料,符合广义公文的定义。应用文是人们在生活、学习、工作中,为办理实际事务而写作的具有惯用格式的文章,范围比广义公文广。议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体,与广义公文概念不同。行政公文是狭义公文的一种,是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。所以答案是公务文书。

4、依据《中华人民共和国民法典》的规定,()以上的未成年人,若以自己的劳动收入作为主要生活来源,应视为完全民事行为能力人。

A.13周岁

B.14周岁

C.15周岁

D.16周岁

【答案】:D

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定,16周岁以上的未成年人,若以自己的劳动收入为主要生活来源,可视为完全民事行为能力人。未成年人是指未满18周岁的公民。对于大部分未成年人而言,其还在接受教育,不具备独立的经济来源和劳动能力,不能独立承担民事责任。但当部分未成年人达到16周岁后,能够以自己的劳动收入作为主要生活来源,意味着其在经济上具备了一定独立性,能够独立参与社会经济活动、承担相应民事责任,所以法律将这类未成年人视为完全民事行为能力人。而13周岁、14周岁、15周岁的未成年人,身体和心智发育程度相对较低,在社会经验和劳动能力等方面通常不足以独立承担全部民事责任,所以不能视为完全民事行为能力人。故本题正确答案对应的年龄是16周岁。

5、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点,下列属于“改革开放”时期的教育方针是()。

A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”

D.“肃清封建的,买办的,法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想”

【答案】:A

【解析】本题可结合不同时期教育方针的特点,分析各描述对应的时期来求解。“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平在1983年提出的,这一时期处于改革开放阶段,该方针为改革开放时期的教育发展指明了方向,符合改革开放时期的时代特点。“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”体现了“左”倾错误思想,是“文化大革命”时期的特点,强调教育

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