2025年江苏经贸职业技术学院公开招聘工作人员26人备考题库（第二批）有答案详解.docxVIP

2025年江苏经贸职业技术学院公开招聘工作人员26人备考题库（第二批）

第一部分单选题(50题)

1、全国人大常委会高度重视代表建议办理工作，每年都会听取办公厅及有关方面关于代表建议办理情况的报告，积极推动解决一批人大代表关注、人民群众关心的重点和难点问题。这表明全国人大常委会（）。①坚持以人民为中心，切实维护人民群众利益②支持代表依法履职，力行真抓实干工作作风③增强服务意识，切实提高行政服务效率④坚持民主集中制，加强对其他国家机关的领导

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：A

【解析】全国人大常委会重视代表建议办理工作，推动解决人大代表关注、人民群众关心的重点难点问题。这体现了坚持以人民为中心，切实维护人民群众的利益，所以坚持以人民为中心，切实维护人民群众利益表述正确。全国人大常委会听取代表建议办理情况报告，说明其支持代表依法履职，力行真抓实干的工作作风，支持代表依法履职，力行真抓实干工作作风表述正确。全国人大常委会是我国的国家权力机关的常设机关，而提高行政服务效率的主体是政府等行政机关，并非全国人大常委会，所以增强服务意识，切实提高行政服务效率表述错误。全国人大常委会与其他国家机关是监督与被监督的关系，不是领导关系，所以坚持民主集中制，加强对其他国家机关的领导表述错误。综上，正确的是坚持以人民为中心，切实维护人民群众利益和支持代表依法履职，力行真抓实干工作作风。

2、假设其他条件不变，当人民币对英镑升值时，从理论上来说会导致（）。

A.我国对英国出口增加

B.我国对英国出口减少

C.英国从我国进口增加

D.英国对我国出口减少

【答案】：B

【解析】在国际贸易中，货币汇率的变动会对进出口贸易产生显著影响。当人民币对英镑升值时，意味着同样数量的人民币可以兑换更多的英镑，相对而言，英镑对人民币贬值，即同样数量的英镑能兑换的人民币减少。从我国出口到英国的角度来看，我国出口商品是以人民币标价的。由于人民币升值，英国进口商需要用更多的英镑来购买同样价值的中国商品，这就导致中国商品在英国市场上的价格相对提高。根据需求定理，商品价格提高，需求会下降，所以英国进口商对我国商品的购买意愿和购买量会降低，我国对英国的出口会减少。从英国出口到我国的角度来看，英国商品是以英镑标价的。因为英镑贬值，我国进口商只需用较少的人民币就能购买到同样价值的英国商品，这使得英国商品在我国市场上的价格相对降低。根据需求定理，商品价格降低，需求会上升，所以我国进口商对英国商品的购买意愿和购买量会增加，英国对我国的出口会增加。综上所述，人民币对英镑升值，理论上会导致我国对英国出口减少。

3、下列句子中，有歧义的一句是（）。

A.如果买家逾期未确认收货或未申请退款，系统将自动付款给卖家

B.请顾客与店主取得联系，并待店主确认订单后汇款

C.如果买家在规定期限内没有执行“确认收货”操作，系统将默认交易成功

D.网站提醒买家最好在收到货物后对卖家的服务进行评价，因为买卖双方的评价都很重要

【答案】：A

【解析】歧义在于是“逾期未确认收货，逾期未申请退款”，还是“逾期未确认收货，未申请退款”。

4、我国土地资源具有以下哪些特点（）。①山地多，平地少，耕地比重少②土地资源绝对量大，人均量少③土地资源分布不平衡，土地生产力地区差异大④耕地后备资源少，难利用的土地多

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

【答案】：D

【解析】我国土地资源具有多方面特点。从地形角度看，山地多、平地少，这使得耕地比重较少；在数量方面，土地资源绝对量大，但由于人口众多，人均占有量少；在分布上，土地资源分布不平衡，不同地区的自然条件、经济发展水平等差异较大，导致土地生产力地区差异显著；从开发利用角度，耕地后备资源少，存在较多难利用的土地，如沙漠、戈壁等。综上所述，题目中所描述的土地资源特点均是符合实际情况的。

5、暴雨∶冰雹∶天灾

A.汽车∶滑梯∶玩具

B.归纳∶总结∶逻辑

C.舞蹈∶歌剧∶戏剧

D.没收∶罚款∶处罚

【答案】：D

【解析】暴雨和冰雹都属于天灾，是种属关系。没收和罚款都属于处罚，同样是种属关系。汽车不是玩具，归纳总结属思维方法非逻辑，舞蹈不是戏剧，故选对应选项。

6、马克思指出：“‘忧心忡忡’的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看矿物的商业价值，他没有矿物学的感觉。”该论断说明（）。

A.人的认识来源于人的感觉

B.人的认识是人的主观想象

C.人的认识具有主观能动性

D.人的认识受人的身份地位决定

【答案】：C

【解析】该论断体现出不同的人对同一事物有不同的感受和认识。穷人因“忧心忡忡”对美丽风景无感，商人只关注矿物商业价值而缺乏矿物学感觉，这反映了人在认识事物时并非被动接受，而是会根据自身情况主动地去