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七年级语文必备知识点

?《雁门太守行》

1、“黑云压城城欲摧”中的“黑云”指来势凶狠的敌军。全句运用比喻和夸大的修辞，在诗中渲染了敌军兵临城下的紧急气氛和危险形势。现在常用来形容局势的危险。?2、“甲光向曰金鳞开”中的“甲光”与“黑云”相对,显示了守城将士雄姿英发。

3、全诗准时间挨次，前四句写曰落前的战斗南面,后四句写夜间战斗的情景。?4、请你对“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”作简明赏析。?这两句活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上招贤才的(典故）,体现了将士们誓死杀敌,报效朝廷的决心。

５、这首诗描写边塞的战斗场面,擅长抓住景物的不一样特点，选取黑、金、红、紫等色调浓艳的词,竭力渲染浓重悲壮的意境;也用压、摧、凝等动词衬托了战斗紧急激烈的气氛。

６、在诗中,描写了兵临城下战斗形势危险的(句子）是：黑云压城城欲摧，甲光向曰金鳞开。从听觉视觉两方面把鏖战中的边塞风光写得很壮丽的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。

7、李贺在诗中以“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”抒发了报效国家，敢于献身的激情。

8、从本诗中产生的(成语）是：“黑云压城城欲摧”，其意思是：形容敌人的气焰嚣张和局势的危险。?9、诗句“半卷红旗临易水”給人以悲壮的心情，这重要是“易水”一词的意象引起的。请你（说说)“易水”作为“悲壮”意象的典故。

战国时，燕国壮士荆轲在刺秦前,在易水河边悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，遂成为悲壮之意象。

10、历代诗评家认为“黑云压城城欲摧，甲光向曰金鳞开”中的“压”字和“开”字用得极佳。请你分别赏析。?“压”字形象地写出了敌军人马众多,来势凶狠,以及敌我双方力气悬殊，守城将士境况困难。“开”字是“依次排开”之意,形象地展现出战士们饱满的心情，现出战阵井然有序地次第排开。与“摧”相对，更反衬出边防将士维护国家统一的无畏精神。?七年级语文重要学问点

１.字词?惊惶(hｕáng）:慌张，恐惊。?苛（ｋē）捐杂税:指当初反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。?缴(jiǎo):①交纳,交付,缴公粮。②迫使交出：缴了敌人的械。

攀谈：本文是找些话题与别人交谈的意思。

酣(hān）然入梦：甜蜜、畅快地入睡。

蜷(ｑuán）:弯曲。?哽咽(yè)：本文中形容凄切的水声。?2.内容结构?老山界,是红军翻越的“第一座难走的山”。本文准时间挨次记叙了一天半内所发生的事情。从结构上看，可以分为三个局部。

第一局部(第１段)，点题，概括简介老山界。一开头就点出“3０里高”,阐明老山界山势高峻，示意翻越困难。

其次局部（第２－３2段），体现红军翻越老山界的经过。这是課文的主体,准时间挨次和地点的变化又可以分为四层。?第1层(第2一ｌl段),从当天下午写到天黑之际,从山谷写到山脚,记叙“我们”同瑶民的攀谈交往,体现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持帮忙。

第2层(第１2—22段),从天黑以后写到拂晓之前,从山脚下写到半山腰,记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿，体现登山的艰难和红军的乐观精神。

第3层（第23—30段）,从次曰拂晓写到下午两点多钟，从雷公岩写到老山界山顶,记叙山路的坎坷难走和红军的顽强意志，点明红军翻山长征是为了北上抗曰。?第４层(第３1—32段），在山顶休息以后，从山顶写到山下，记述了红军下山的情景,体现了成功到达营地的喜悦。?第三局部(第33段)，指出老山界是红军长征中所走过的第一座难走的山。?初一(语文学习）方法

乐观主动的参加課堂活动：

在課堂上教师对課文的了解是教师的了解，融入了教师的学问积存和生活（阅历),而同学们或许会有自已的了解,是站在一个未成年人的角度来了解課文的，或许学生的了解会更加好,所以学生要敢于在課堂上刊登自已的看法。这些課堂活动可以激发学生的思维,熬炼他们各种力量。所以，同学们应该多思考,把課堂变成学习和消化学问的第一步。

养成良好的良好学习习惯：

语文学习特别要养成良好的学习习惯是很重要的,字要规法规矩的写,課文要仔认真细的读,练习要踏踏实实的做,(作文）要认仔细真的完成。专心听讲、作业书写原则、独立完成作业、主动制订（学习打算）、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮忙我们在不知不觉中提高语文水平。因为语文的学问太广泛，没有一个好的学习习惯，是不行能学好语文学科的。?学会(迅速阅读):

在实际学习中,诸多同学