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成都传媒集团人力资源服务中心综合事业部经理等岗位的招聘20人备考题库及1套参考答案详解.docx

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成都传媒集团人力资源服务中心综合事业部经理等岗位的招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、多部门联合行文时,使用()发文字号。

A.主办机关

B.上级机关

C.领导机关

D.各部门共有

【答案】:A

【解析】多部门联合行文时应使用主办机关的发文字号。发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号,联合行文时若使用多个部门的发文字号会导致混乱,上级机关、领导机关与联合行文时使用的发文字号并无关联,各部门共有也无实际可操作性,所以应使用主办机关的发文字号。

2、某市群众反映当地民政局下属某部门存在不合理收费现象,该市人大针对此情况对该部门相关人员进行询问和质询,并责令其停止不合理行为。该市人大这一行为体现出行政监督作用中的()。

A.控制作用

B.矫正作用

C.预防作用

D.反馈作用

【答案】:B

【解析】行政监督具有控制、矫正、预防和反馈等作用。控制作用主要是对行政权力运行过程进行约束和规范,使行政活动按照预定目标和规则进行。矫正作用是指在发现行政活动存在偏差或错误时,通过监督促使其纠正错误,恢复正常运行。预防作用强调在问题发生之前,通过监督提前发现潜在风险并采取措施防止问题产生。反馈作用则是将行政活动的实际情况和效果反馈给相关部门,以便调整决策和策略。在本题中,群众反映民政局下属部门存在不合理收费现象后,人大对有关人员进行询问和质询,并要求他们停止不合理行为,这是在问题已经出现后采取的措施,目的是纠正该部门的错误行为,使其回到合理合法的轨道上,体现的是矫正作用。

3、药品是有目的地调节人生理机能并规定有适应症、功能主治和用法用量的物质,因此合理用药十分重要。下列关于合理用药描述有误的是()。

A.处方药须凭执业医师处方购买

B.能输液不肌注,能肌注不口服

C.用药之前,应仔细阅读药品说明书

D.保健食品不能够代替药品

【答案】:B

【解析】合理用药是确保药物治疗安全有效的关键。处方药必须凭借执业医师的处方才能购买,这是为了保障用药安全,因为处方药通常具有一定的毒性及其他潜在影响,用药方法和时间都有特殊要求,需在医生指导下使用,这一描述无误。用药之前仔细阅读药品说明书是十分必要的,药品说明书包含了药品的适应症、用法用量、不良反应、禁忌等重要信息,有助于患者正确使用药物,避免因用药不当造成不良后果,此描述也是正确的。保健食品是具有特定保健功能或以补充维生素、矿物质为目的的食品,它不是药品,不能替代药品用于治疗疾病,所以该描述同样正确。而合理用药的原则是能口服不肌注,能肌注不输液,因为输液直接进入血液循环,跳过了人体的防御系统,存在更多的风险,如过敏反应、静脉炎等,所以“能输液不肌注,能肌注不口服”的描述有误。综上所述,描述有误的是能输液不肌注,能肌注不口服这一内容。

4、以下不属于热带水果的是()。

A.猕猴桃

B.木瓜

C.香蕉

D.荔枝

【答案】:A

【解析】这道单选题主要考查对热带水果概念的理解和各类水果生长环境特点的掌握。热带水果是指生长在热带地区的水果。木瓜喜温暖湿润气候,多分布于热带和亚热带地区,是典型的热带水果。香蕉原产于热带地区,性喜高温多湿,在热带地区广泛种植,属于热带水果。荔枝同样是热带水果,其生长需要充足的阳光和温暖的气候,多产于热带及亚热带地区。而猕猴桃原生环境多为温暖湿润的山区,它适宜在温带和亚热带气候的环境中生长,并非热带水果。所以不属于热带水果的是猕猴桃。

5、《中华人民共和国义务教育法》规定,若适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学,其父母或其他法定监护人应提出申请,由当地()批准。

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.市级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

【答案】:A

【解析】适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或其他法定监护人提出申请,应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。乡镇人民政府是基层行政机关,负责本行政区域内的相关管理工作,对于辖区内适龄儿童入学情况较为了解;县级人民政府教育行政部门则在义务教育管理方面具有专业的职能和资源,能够从教育管理的角度对延缓入学或休学申请进行审核和批准。而县级人民政府主要负责较为宏观层面的行政管理,市级人民政府及市级人民政府教育行政部门所管理的范围更广,通常不会直接处理此类具体的适龄儿童延缓入学或休学申请的审批工作。所以正确答案是当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

6、社会福利是同人的生活幸福相联系的,以下关于社会福利的说法正确的是()。

A.社会福利是指人们社会生活的一种良好状态和总体上的利益,它包括了富裕、幸福、平等等人们追求的价值目标

B.

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