安徽省宿州市第十一中学2026届九年级数学第一学期期末统考试题含解析.docVIP

安徽省宿州市第十一中学2026届九年级数学第一学期期末统考试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．学校门口的栏杆如图所示，栏杆从水平位置绕点旋转到位置，已知，，垂足分别为，，，，，则栏杆端应下降的垂直距离为()

A． B． C． D．

2．一元二次方程x2＋x＝0的根是()

A．x1＝0，x2＝1 B．x1＝0，x2＝﹣1 C．x1＝x2＝0 D．x1＝x2＝1

3．如图，从一张腰长为，顶角为的等腰三角形铁皮中剪出一个最大的扇形，用此剪下的扇形铁皮围成一个圆锥的侧面（不计损耗），则该圆锥的底面半径为（）

A． B． C． D．

4．用配方法解一元二次方程x2﹣4x﹣5＝0的过程中，配方正确的是（）

A．（x+2）2＝1 B．（x﹣2）2＝1 C．（x+2）2＝9 D．（x﹣2）2＝9

5．下列二次根式中，与是同类二次根式的是

A． B． C． D．

6．一次函数y=bx+a与二次函数y=ax2+bx+c(a0)在同一坐标系中的图象大致是（）

A． B． C． D．

7．已知，如图，E（-4，2），F（-1，-1）．以O为位似中心，按比例尺1：2把△EFO缩小，点E的对应点）的坐标（）

A．（-2，1） B．（2，-1） C．（2，-1）或（-2，-1） D．（-2，1）或（2，-1）

8．如图，AB为⊙O的直径，点C，D在⊙O上．若∠AOD=30°，则∠BCD等于()

A．75° B．95° C．100° D．105°

9．将抛物线向左平移2个单位后所得到的抛物线为（）

A． B．

C． D．

10．如图，矩形ABCD中，AB＝4，AD＝8，E为BC的中点，F为DE上一动点，P为AF中点，连接PC，则PC的最小值是（）

A．4 B．8 C．2 D．4

11．数据1，3，3，4，5的众数和中位数分别为（）

A．3和3 B．3和3.5 C．4和4 D．5和3.5

12．一元二次方程的解为（）

A． B．， C．， D．，

二、填空题（每题4分，共24分）

13．已知，如图，，，且，则与__________是位似图形，位似比为____________.

14．方程的解为________.

15．如图，从一块矩形铁片中间截去一个小矩形，使剩下部分四周的宽度都等于，且小矩形的面积是原来矩形面积的一半，则的值为_________．

16．在Rt△ABC中，∠C＝90°，若sinA＝，则cosB＝_____．

17．在菱形中，周长为，，则其面积为______．

18．关于的方程没有实数根，则的取值范围为____________

三、解答题（共78分）

19．（8分）如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，如果∠ACD＝30°．

（1）求∠BAD的度数；

（2）若AD＝，求DB的长．

20．（8分）关于x的一元二次方程mx2﹣（2m﹣3）x+（m﹣1）＝0有两个实数根．

（1）求m的取值范围；

（2）若m为正整数，求此方程的根．

21．（8分）已知反比例函数的图象经过点（2，﹣2）．

（I）求此反比例函数的解析式；

（II）当y≥2时，求x的取值范围．

22．（10分）某公司研发了一款成本为50元的新型玩具，投放市场进行试销售．其销售单价不低于成本，按照物价部门规定，销售利润率不高于90%，市场调研发现，在一段时间内，每天销售数量y（个）与销售单价x（元）符合一次函数关系，如图所示：

（1）根据图象，直接写出y与x的函数关系式；

（2）该公司要想每天获得3000元的销售利润，销售单价应定为多少元

（3）销售单价为多少元时，每天获得的利润最大，最大利润是多少元？

23．（10分）如图，抛物线（a≠0）交x轴于A、B两点，A点坐标为（3，0），与y轴交于点C（0，4），以OC、OA为边作矩形OADC交抛物线于点G．

（1）求抛物线的解析式；

（2）抛物线的对称轴l在边OA（不包括O、A两点）上平行移动，分别交x轴于点E，交CD于点F，交AC于点M，交抛物线于点P，若点M的横坐标为m，请用含m的代数式表示PM的长；

（3）在（2）的条件下，连结PC，则在CD上方的抛物线部分是否存在这样的点P，使得以P、C、F为顶点的三角形和△AEM相似？若存在，求出此时m的值，并直接判断△PCM的形状；若不存在，请说明理由