文化传承与民族精神核心要素.pdfVIP

学习目标

•灿烂的文化是谁创造的？

•文化包括哪些内容？

•传统美德有哪些主要表现？

•怎样继承文化？

•灿烂的文化是谁创造的？

各族人民相互团结，相互学习，用

自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大

好，创造了灿烂的文化。

独具特色的语言文字

文明的重要标识——汉字

“车”字的演变：、金文、篆书、隶书、楷书繁体、简体

浩如烟海的文化典籍

名扬世界的科技工艺四明

异彩纷呈的文学

充满智慧的哲学哲学家

完备深刻的道德

孔墨子孟子

子

无为而治仁兼爱、非攻民为、、

•文化的内容？

1、语言文字2、文化典籍

3、科技工艺4、文学

5、哲学6、道德

7、古今建筑8、传统节日

……

古巴比伦古古埃及

夭折创造文明不是面目全非

本土居民

4.文明虽历经沧桑却绵延不绝的

几千年来，文明虽历经沧桑，饱受磨难，

却绵延不绝，历久弥新。为什么呢？

文化的力量深深熔铸在民族的生命力、

创造力和凝聚力中。

文化是由56个

文化是一民族共同缔造的，

个开放的体系，各族人民所以文化是丰

通过兼容并蓄不共同去保护和传富多彩的，极具生

断创造承文化。命力。

。

文化的影响

1、价值观念

2、生活方式

3、的发展道路

1、对人类的进步

世界

2、世界文化的发展有深远影响

品析文化

——传统美德故事会

1、请说出上面三个故事.

2、这些故事蕴含了哪些传统美德?

负荆请罪

战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居

上，廉颇，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵

国的利益，处处退让。廉颇闻之，肉袒负荆，

至蔺相如门谢罪。两人遂为刎颈之交。

苏

武

牧

羊

公元前100年，中郎苏武奉命出使匈奴，因其

副使张胜参加匈奴的而受牵连被

。匈奴单于派人劝苏武投降，誓死不屈。匈奴

又采取各种，迫苏武就范未成，将苏武流

放至荒无人烟的北海牧羊身陷绝境的苏武以

草根野鼠为食，面对南天，祖国，

爱国信念，使他顽强地与困境抗争。公元前81

年，因匈奴与汉和好