8.3 金属资源的利用和保护（第2课时）（分层练习）初中化学人教版（2024）九年级下册 第八单元 金属和金属材料（原卷版）.docxVIP

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8.3金属资源的利用和保护（第2课时）

1．根据铁锈蚀的条件判断，下列情况中，铁钉最容易生锈的是（）

A． B．

C． D．

2．世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于金属年产量的20%~40%。下列做法不能有效防止钢铁生锈的是（）

A．表面刷漆 B．清洗锈迹 C．制成不锈钢 D．镀耐腐蚀的铬

3．某同学为了探究生锈的条件，做了以下实验，一周后观察。下列说法错误的是（）

A．①中甲、乙、丙三处中生锈的只有乙处

B．②中植物油的作用是隔绝空气

C．③中氯化钙的作用是作干燥剂

D．对比①②③实验可充分得出铁生锈的条件是与氧气、水同时接触

4．下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是（）

A．经常用食盐水清洗铁制品 B．保持铁制品表面清洁干燥

C．在铁制品表面涂油漆 D．在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属

5．文物出土后，暴露在空气中，其被氧化、锈蚀等过程会加速。可用作保护气以延缓氧化、锈蚀速度的是（）

A．H2O B．O2 C．N2 D．CO2

6．青藏高原有丰富的金属矿产资源。下列有关金属资源的利用和保护不正确的是（）

A．将铁制品放在潮湿的空气里

B．在钢铁表面涂油、刷漆都能防止生锈

C．废旧金属回收利用可以节约金属资源

D．有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径

7．钢铁是我们日常生活中使用最多的金属材料。

(1)人们大量使用的是钢而不是纯铁，因为钢比纯铁硬度(填“大”或“小”)。

(2)如图是探究铁钉锈蚀条件的实验：

①A中植物油的作用是。

②一段时间后，A、B中铁钉没有锈蚀，而C中铁钉锈蚀，通过实验说明铁锈蚀的条件。

(3)除了防止金属锈蚀以外，保护金属资源的有效途径还有(一种即可)。

8．防止铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件。

(1)铁锈蚀的条件是。

(2)自行车的链条常采用的方法防锈(答一条即可，下同)；生活中防止铁质栅栏生锈的一种方法是。

(3)如图是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验。为探究食盐水是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是。

1．下列防止金属生锈的方法中，与其它三种方法的原理不同的是（）

A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆盖塑料膜 D．制成合金

2．下列金属制品与其防锈的方法不合理的一组是（）

A．机器上齿轮——表面涂油

B．汽车车身——表面镀上一层其它金属

C．铁盆——表面覆盖搪瓷

D．不锈钢医疗器械——改变金属的组成和结构

3．如图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是（）

A．b管中铁钉不会锈蚀B．L端与R端液面高度仍然保持一致

C．该实验说明铁锈蚀与水有关D．若将a管中注满水会减慢铁的锈蚀

3．某学习小组对铁锈蚀进行探究。

【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关?

【查阅资料】

①氯化钙固体可作干燥剂

②一定条件下，碳可加快铁的锈蚀，但碳本身不参加反应。

【设计与实验】

实验一：定性探究影响铁锈蚀的因素

取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如表。

试管

一周后现象

A

铁钉表面有一层铁锈

B

铁钉表面无明显变化

C

铁钉表面无明显变化

D

铁钉表面有较厚铁锈

(1)对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是与空气中的发生化学反应。

(2)对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与有关。

(3)铁锈蚀后应及时除锈的原因是。

实验二：定量探究影响铁锈蚀的因素

小组设计了图2装置，检查气密性，将5g铁粉和2g炭粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2mL饱和NaCl溶液后，再将一支装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上，采集数据。

(4)据图3，说明铁生锈。(填“吸热”或“放热”)

(5)据图4，对比AB段和BC段说明，用化学反应方程式表示t3时刻压强突然变大的原因是。

【反思与评价】

(6)与实验一对比，实验二铁锈蚀明显更快的原因是。

1．学校某实践小组探究铁钉生锈的条件，通过数字传感器测定不同环境中铁钉生锈情况，以及铁钉生锈时氧气、温度和压强的变化，并得出以下两个图像。下列说法错误的是（）

A．对比图1的①③和②③可知，铁钉生锈需要水和空气共同作用

B．通过图1的③④⑤可知，环境中有食盐水或酸存在，会减缓铁生锈的速率

C．通过图2可知，铁钉生锈消耗氧气且放热

D．图2的压强变化不明显，可能是铁生锈消耗氧气和温