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《长恨歌》课件

汇报人：XX

目录

壹

《长恨歌》概述

贰

人物分析

叁

主题思想

肆

艺术特色

伍

教学应用

陆

拓展阅读

《长恨歌》概述

第一章

作者简介

白居易生平

王安忆简介

01

唐代诗人，字乐天，号香山居士，倡导新乐府运动，有“诗魔”之称。

02

当代作家，复旦教授，1996年发表《长恨歌》获茅盾文学奖。

作品背景

作品背景

《长恨歌》创作于唐宪宗元和元年，白居易任盩厔县尉时，与友人同游有感而作。

主要内容

01

故事脉络

简述唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧及安史之乱背景。

02

艺术特色

分析诗歌的叙事结构、语言风格及情感表达手法。

人物分析

第二章

主要人物介绍

01

唐玄宗形象

唐玄宗，重情却治国失当，引发安史之乱，致爱情悲剧。

02

杨贵妃形象

杨贵妃，美丽却命运多舛，成为政治牺牲品，令人唏嘘。

人物性格分析

01

唐玄宗对杨贵妃深情无比，痴迷其美貌与才情，至老不渝。

02

杨贵妃娇媚动人，性格中带有几分娇纵与任性，却也不失纯真。

唐玄宗之痴

杨贵妃之娇

人物关系梳理

唐玄宗与朝臣间因权力、政见产生的复杂关系网。

君臣权力纠葛

唐玄宗与杨贵妃间深情厚意，构成全诗核心情感线索。

李杨爱情主线

主题思想

第三章

爱情观念探讨

《长恨歌》展现唐玄宗与杨贵妃间真挚且浓烈的爱情。

真挚深情

01

以悲剧结局，探讨爱情在命运与权力面前的无奈与脆弱。

悲剧色彩

02

社会背景反映

时代动荡映射

安史之乱后社会反思，映射盛唐衰落与政治腐败。

讽喻现实批判

借李杨爱情讽统治者荒淫，揭示家国责任矛盾。

时代变迁影响

安史之乱背景下，诗中展现社会由盛转衰，映射时代巨变。

01

社会动荡映射

盛唐文化鼎盛至中唐衰落，诗中情感表达反映文化观念变迁。

02

文化观念转变

艺术特色

第四章

文学手法运用

以叙事为骨，抒情为魂，情节曲折，情感浓烈。

叙事抒情交融

前半写实，后半浪漫，虚实交织，增强感染力。

虚实浪漫结合

善用修辞，音韵和谐，兼具音乐美与意境美。

语言凝练优美

语言风格特点

语言精练，善用比喻对偶，如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。

凝练优美

01

押韵多变，或连句或隔句，平仄相间，音韵优美，便于咏唱。

音韵和谐

02

情节结构分析

01

叙事层次分明

全诗以时间为序，情节跌宕起伏，层次清晰展现故事发展。

02

情感线索贯穿

以李杨爱情为主线，情感细腻，贯穿全诗，增强感染力。

教学应用

第五章

课件设计思路

以唐代宫廷背景视频导入，营造历史氛围，激发学习兴趣。

情境导入设计

01

02

逐句解析《长恨歌》，结合历史背景，深入理解诗意与情感。

文本解析设计

03

运用图片、音频等多媒体资源，增强课件的直观性与感染力。

多媒体融合设计

教学目标设定

学生能理解《长恨歌》内容，掌握其文学特色与历史背景。

知识掌握

引导学生体会诗中情感，培养对古典文学的热爱与鉴赏能力。

情感共鸣

教学方法建议

创设历史情境，让学生扮演角色，体验《长恨歌》中的情感与故事。

情境模拟法

01

对比不同版本解读，分析差异，引导学生深入理解诗歌内涵。

对比分析法

02

拓展阅读

第六章

相关作品推荐

推荐《连昌宫词》，同写唐玄宗杨贵妃事，可对比阅读。

同类题材诗作

01

推荐《琵琶行》，感受白居易诗歌的叙事与情感表达。

白居易其他诗

02

研究资料链接

唐代文献

同期作品

01

《旧唐书》《新唐书》记载唐玄宗与杨贵妃史实，为理解《长恨歌》提供官方依据。

02

《琵琶行》《钱塘湖春行》等白居易作品，与《长恨歌》风格互为补充。

扩展讨论话题

分析唐朝历史背景对《长恨歌》创作及人物命运的影响。

历史背景影响

《长恨歌》中爱情的真挚与无奈，引发对现代爱情的思考。

爱情主题探讨

谢谢

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