16.2《六国论》课件(共55张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

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理性之声士子担当

“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”——李世民

导入“仁义不施”六国为什么被灭?“不爱其民”本文作者又提出了一个新的角度,他认为六国败亡的关键是“弊在赂秦”,他为什么这么说?他说的有道理吗?让我们一起走进这篇文章。杜牧

言建构与运用思维发展与提升梳理文言知识,熟悉文本内容。总结写作思路,体会鉴赏与创造文化传承与启示本文围绕中心论点用多种方法逐层论证的手法和生象的语言特色。感悟作者借古讽今的现实针对性,理解文章的现实意义。

作者简介字明允,号老泉,四川眉山人,北宋文学家,唐宋八大家之一。据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,

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