2025年中山市东区中学公开招聘地理专任教师备考题库及参考答案详解.docxVIP

2025年中山市东区中学公开招聘地理专任教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、认为只要“锦鲤附身”，人生便可“躺赢”。这种观点在哲学上属于（）。

A.客观唯心主义

B.主观唯心主义

C.朴素唯物主义

D.机械唯物主义

【答案】：A

【解析】该题考查哲学派别的区分。题干中“只要‘锦鲤附身’，人生便可‘躺赢’”这种观点认为有一种超自然的神秘力量即“锦鲤”决定人生，这是把客观精神看作世界的主宰和本原。客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，符合题干观点特征。主观唯心主义把人的主观精神（如感觉、经验、心灵等）当作世界的本原。题干并非强调人的主观精神决定一切，所以不符合主观唯心主义特点。朴素唯物主义试图在某些具体的有形物体中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一，通常把物质归结为具体的物质形态，如金、木、水、火、土等，与题干观点不符。机械唯物主义即近代形而上学唯物主义，它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，同样与题干描述的观点不相符。综上，题干观点在哲学上属于客观唯心主义。

2、下列选项中，不属于我国民间四大传说的是（）。

A.《牛郎织女》

B.《嫦娥奔月》

C.《孟姜女寻夫》

D.《梁山伯与祝英台》

【答案】：B

【解析】我国民间四大传说分别是《牛郎织女》《孟姜女寻夫》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。《嫦娥奔月》是我国古代关于月亮的著名神话故事，并非民间四大传说之一，所以不属于我国民间四大传说的是《嫦娥奔月》。

3、下列选项中，不属于风能特点的是（）。

A.能量巨大

B.利用简单

C.分布均匀

D.可靠性差

【答案】：C

【解析】本题主要考查对风能特点的理解。解答本题需明确风能的各项特性，然后判断所给选项是否属于风能特点。风能是一种可再生能源，具有能量巨大的特点。地球上的风所具有的能量是非常可观的，大量的风能可以转化为电能等其他形式的能量，为人类的生产生活提供动力，所以能量巨大属于风能的特点。风能的利用相对简单，通常可以通过风力发电机等设备将风能转化为电能。其技术原理和设备构造相对容易理解和操作，在合适的地区安装风力发电设备后，就可以利用风能进行发电，因此利用简单也是风能的特点之一。虽然风能是广泛存在的，但它的分布并不均匀。不同地区的地形、气候等因素会导致风速和风向有很大差异，比如沿海地区、高原地区等风力资源较为丰富，而内陆一些地势平坦且缺乏大气环流影响的地区风力资源相对较少，所以分布均匀不属于风能的特点。风能的可靠性较差，这是因为风的大小和方向是不稳定的，会受到季节、气候、昼夜等多种因素的影响。在风力较小或无风的时候，就无法持续稳定地提供能量，因此可靠性差属于风能的特点。综上，不属于风能特点的是分布均匀。

4、关于事业单位人事争议诉讼，下列说法正确的是（）。

A.属于行政诉讼的范畴

B.可不经仲裁直接起诉

C.双方当事人必须是事业单位和职工

D.人事争议诉讼实行一审终审制，当事人对判决结果不得上诉

【答案】：C

【解析】事业单位人事争议诉讼是指事业单位人事争议当事人不服仲裁裁决寻求司法救助，从而保护其合法权益的法律制度。事业单位人事争议诉讼属于民事诉讼，而不是行政诉讼范畴，因为它主要解决的是事业单位与职工之间因人事关系产生的民事权益纠纷，并非行政机关与行政相对人之间的行政争议。事业单位人事争议采用“一裁两审”制，即必须先经过仲裁，对仲裁裁决不服的，才可以向人民法院提起诉讼，不可以不经仲裁直接起诉。人事争议诉讼的双方当事人必须是事业单位和职工，这明确了该类诉讼的主体范围，是人事争议诉讼得以成立的主体要件。人事争议诉讼实行两审终审制，当事人对一审判决结果不服的，可以在规定时间内上诉至上级法院，并非一审终审。

5、要制定科学的组织变革策略，首先需了解变革的基本动力。以下属于组织变革外部动力的是（）。

A.成员社会心理的改变

B.就业人口的改变

C.管理条件的变化

D.组织发展阶段的变化

【答案】：B

【解析】组织变革的动力分为外部动力和内部动力。外部动力是指组织外部环境的变化给组织带来的变革需求。内部动力则是来自组织内部的因素促使组织进行变革。社会心理、管理条件、组织发展阶段的变化，都是源自组织内部的因素。成员社会心理的改变会影响组织内部的氛围和人际关系，进而影响组织的运作，属于组织内部动力；管理条件的变化，包括管理理念、方法、制度等方面的改变，也是组织内部管理过程中的调整，属于内部动力；组织发展阶段的变化，不同的发展阶段会有不同的特点和需求，组织需要根据自身的发展阶段进行变革，这同样是组织内部的因素。而就业人口的改变是组织外部劳动力市场的变化，就业人口的数量、素质