专题十三 热学热点题型的解题方法 2026年高考物理第一轮总复习.pptxVIP

专题十三 热学热点题型的解题方法 2026年高考物理第一轮总复习.pptx

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第十四章热学专题十三热学热点题型的解题方法

突破1多过程问题解题方法气体的变化过程有等温变化、等容变化和等压变化.所谓多过程

问题指气体参与两种或多种变化过程,在每种变化过程中都有一个物

理量保持不变.解决此类问题的关键是分清变化过程,找到不变量,

再根据气体实验定律求解.

考向1先等压变化后等容变化?

(1)在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间,气缸内封闭气体的温

度;答案:(1)330K

解析:(1)设初始时气体体积为V1,在大活塞与大圆筒底部接触前

的瞬间,缸内封闭气体的体积为V2,温度为T2.由题给条件得?V2=S2l②在活塞缓慢下移的过程中,用p1表示缸内气体的压强,由力的平衡条

件得S1(p1-p)=m1g+m2g+S2(p1-p)③故缸内气体的压强不变?联立①②④式并代入题给数据得T2=330K.⑤

(2)缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时,缸内封闭气体的

压强.答案:(2)1.01×105Pa

解析:(2)在大活塞与大圆筒底部刚接触时,被封闭气体的压强为

p1.在此后与气缸外大气达到热平衡的过程中,被封闭气体的体积不

变.设达到热平衡时被封闭气体的压强为p,由查理定律,有?联立③⑤⑥式并代入题给数据得p=1.01×105Pa.[解题指导]解答本题需注意以下三点:(1)初始状态,气体的压强和体积分别是多少.(2)随着温度降低,活塞下移,气体压强如何变化.(3)大活塞与圆筒底部接触后,体积不变,温度再降低,压强减小.

考向2先等温变化后等压变化[典例2]如图所示,两个可导热的气缸竖直放置,它们的底部由一细

管连通(忽略细管的容积).两气缸各有一个活塞,质量分别为m1和

m2,活塞与气缸无摩擦.活塞的下方为理想气体,上方为真空.当气体

处于平衡状态时,两活塞位于同一高度h.(已知m1=2m,m2=m)

(1)在两活塞上同时各放一质量为m的物块,求气体再次达到平衡

后两活塞的高度差(假定环境温度始终保持为T0).答案:(1)h?由此得:S=2S

??解得:x=h,即两活塞的高度差为h.

(2)在达到第(1)问的终态后,环境温度由T0缓慢上升到1.25T0,

试问:在这个过程中,气体对活塞做了多少功?(假定在气体状态变

化过程中,两物块均不会碰到气缸顶部)答案:(2)0.75mgh解析:(2)当温度由T0上升至T=1.25T0时,气体的压强不变,设x

是温度达到T时的左活塞的高度,?

(1)两活塞面积的关系.(2)放上质量为m的物体后,两活塞的位置.(3)升高温度后,气体的压强变化情况.[解题指导]解答本题需注意以下三点:

突破2关联气体问题解题方法考向1通过水银柱相关联[典例3]在两端封闭、粗细均匀的U形细玻璃管内有一段水银柱,水

银柱的两端各封闭有一段空气.当U形管两端竖直朝上时,左、右两

边空气柱的长度分别为l1=18.0cm和l2=12.0cm,左边气体的压强为

12.0cmHg.现将U形管缓慢平放在水平桌面上,没有气体从管的一边

通过水银逸入另一边.求U形管平放时两边空气柱的长度(在整个过

程中,气体温度不变).答案:见解析

解析:设U形管两端竖直朝上时,左、右两边气体的压强分别为p1和

p2.U形管水平放置时,两边气体压强相等,设为p,此时原左、右两

边气柱长度分别变为l1和l2.由力的平衡条件有p1=p2+ρg(l1-l2)①式中ρ为水银密度,g为重力加速度.

由玻意耳定律有p1l1=pl1②p2l2=pl2③两边气柱长度的变化量大小相等l1-l1=l2-l2④由①②③④式和题给条件得l1=22.5cm⑤l2=7.5cm⑥

考向2过活塞相关联?

(1)将环境温度缓慢升高,求B气缸中的活塞刚到达气缸底部时

的温度;?

??解析:本题考查气体实验定律、理想气体状态方程,意在考查分析综

合能力.

(2)将环境温度缓慢改变至2T0,然后用气泵从开口C向气缸内缓慢

注入气体,求A气缸中的活塞到达气缸底部后,B气缸内第Ⅳ部分气

体的压强.??

突破3变质量问题解题方法分析变质量问题时,可通过巧妙地选择研究对象,使变质量气体

问题转化为定质量气体问题,用气体实验定律求解.(1)充气问题:选择原有气体和即将充入的气体作为研究对

象,就可把充气过程中的气体质量变化问题转化为定质量气体的状态

变化问题.(2)抽气问题:将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为

研究对象,质量不变,故抽气过程可以看成等温膨胀过程.

(3)灌气问题:把大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体

的整体作为研究对象,可将变质量问题转化为定质量问题.(4)漏气问题:选容器内剩余气体和漏出气体的整体作为研究

对象,便可使变质量问题变成一定质量气体的状态变化,可

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