2025年兴业银行武汉分行社会招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025年兴业银行武汉分行社会招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过下列哪几个步骤?()

A.确定长期整体目标、确定短期目标

B.确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标

C.计划目标、实施目标、评价结果、反馈

D.确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高

【答案】:B

【解析】运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标时,首先要确定关键成功领域,即明确对组织成功起关键作用的领域。然后在这些关键成功领域里确定关键绩效要素,也就是该领域中最重要的绩效构成要素。最后根据关键绩效要素来确定具体的关键绩效指标。而确定长期整体目标与短期目标并非运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤;计划目标、实施目标、评价结果、反馈是目标管理的一般流程;确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高也不是关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤。所以正确的步骤是确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标。

2、下列选项中,不可以通过直接考核方式拟聘进入事业单位的是()。

A.具有参与三次或三次以上国家课题经历的大学教师

B.急需引进的高层次、短缺专业人才

C.具有高级专业技术职务的人员

D.具有博士学位的人员

【答案】:A

【解析】一般情况下,急需引进的高层次、短缺专业人才,具有高级专业技术职务的人员,具有博士学位的人员可以通过直接考核的方式拟聘进入事业单位。而仅具有参与三次或三次以上国家课题经历的大学教师,并不一定就符合直接考核进入事业单位的条件,因为参与国家课题经历不能完全等同于符合直接考核聘用的各类关键资质或标准。所以不可以通过直接考核方式拟聘进入事业单位的是有参与三次或三次以上国家课题经历的大学教师。

3、以下诗词与作者对应不正确的是()。

A.好雨知时节,当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》。

B.谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。白居易《鸟》

C.大江东去浪淘尽,千古风流人物。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。刘禹锡《九月九日忆山东兄弟》

【答案】:D

【解析】本题主要考查诗词与作者的对应关系。“好雨知时节,当春乃发生”出自杜甫的《春夜喜雨》,该对应关系正确。“谁道群生性命微,一般骨肉一般皮”出自白居易的《鸟》,此对应无误。“大江东去浪淘尽,千古风流人物”是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的词句,对应正确。而“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的作者是王维,并非刘禹锡,《九月九日忆山东兄弟》的作者也是王维。所以该题应选诗句与作者对应不正确的选项。

4、2004年6月,国务院修改发布的《事业单位登记管理暂行条例》规定,事业单位是国家为了()目的,由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。

A.国家利益

B.人民利益

C.社会公益

D.社会公平

【答案】:C

【解析】这道题考查事业单位的定义相关知识。事业单位是国家为了一定目的,由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。其核心目的是为社会提供公共服务,以满足社会公众的需求,也就是社会公益目的。国家利益是一个更宽泛的概念,包括政治、经济、军事等多方面,并不直接对应事业单位的定义目的;人民利益表述相对较笼统,没有准确体现事业单位的特点;社会公平主要侧重于社会资源分配、机会平等方面,也不是事业单位定义所强调的目的。所以答案是社会公益。

5、关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系,表述正确的是()。

A.管理幅度既定,管理层次与组织规模成正比

B.管理幅度既定,管理层次与组织规模成反比

C.组织规模既定,管理层次与管理幅度成正比

D.管理层次既定,管理幅度与组织规模成反比

【答案】:A

【解析】首先要明确管理幅度、管理层次与组织规模的概念。管理幅度是指一个管理者能够有效地管理和指导的下属人数;管理层次是指组织中从最高管理层到基层员工的层级数量;组织规模则是指组织的整体大小,通常以员工数量等指标来衡量。当管理幅度既定,也就是一个管理者能管理的下属人数固定时,组织规模越大,意味着需要管理的人员总数越多,那么就需要更多的管理层次来进行组织和协调,所以管理层次与组织规模成正比。当组织规模既定,意味着组织中的人员总数是固定的,如果管理幅度越大,即每个管理者管理的下属人数越多,那么所需的管理层次就会越少,所以管理层次与管理幅度成反比。当管理层次既定,也就是组织的层级数量固定时,组织规模越大,就需要每个管理者管理更多的下属,所以管理幅度与组织规模成正比。综上,表述正确的是管理幅度既定,管理层次与组织规模成正比。

6、货币供应量的变化既会对物

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