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2025年健康管理师群体戒烟干预策略专题试卷及解析

2025年健康管理师群体戒烟干预策略专题试卷及解析第一部分：单项选择题(共10题，每题2分)

1、在5R戒烟干预法中，用于帮助吸烟者认识到戒烟对其自身重要性的策略是?

A、Relevance(相关性)

B、Risks(危害)

C、Rewards(益处)

D、Repetition(重复)【答案】A

【解析】正确答案是A。5R法是针对不愿戒烟者设计的增强动机的干预方法。Relevance(相关性)强调引导吸烟者认识到戒烟与自身健康、家庭、社会角色等切身利益相关，从而激发内在动机。B选项Risks(危害)是让其了解吸烟的危害；C选项Rewards(益处)是让其看到戒烟带来的好处；D选项Repetition(重复)是指在每次干预时重复这些动机性干预。知识点：5R戒烟干预法的内容与应用。易错点：容易将“相关性”与“危害”或“益处”混淆，但“相关性”是核心，是连接吸烟者与戒烟行为的桥梁，是后续讨论危害和益处的基础。

2、尼古丁替代疗法(NRT)的主要作用机制是?

A、阻断尼古丁与大脑受体的结合，产生厌恶感

B、提供安全、非烟草形式的尼古丁，减轻戒断症状

C、加速尼古丁在体内的代谢和排出

D、通过镇静作用帮助吸烟者抵抗吸烟冲动【答案】B

【解析】正确答案是B。尼古丁替代疗法(NRT)的核心原理是为戒烟者提供经过提纯的、剂量可控的尼古丁，通过皮肤、口腔黏膜或鼻腔等途径吸收，以替代烟草中的尼古丁。这样可以有效缓解因停止吸烟而出现的戒断症状(如烦躁、焦虑、注意力不集中等),从而提高戒烟成功率。A选项描述的是安非他酮等药物的部分作用机制；C选项不是NRT的作用；D选项描述不准确，NRT的作用是替代而非镇静。知识点：尼古丁替代疗法(NRT)的药理机制。易错点：容易混淆NRT与其它戒烟药物(如伐尼克兰、安非他酮)的作用机制，NRT是“替代”,而其他药物是“调节”或“阻断”。

3、根据Prochaska的跨理论模型，一个吸烟者开始计划在未来一个月内戒烟，并告诉家人朋友自己的决定，他处于哪个阶段?

A、前意向阶段

B、意向阶段

C、准备阶段

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D、行动阶段【答案】C

【解析】正确答案是C。跨理论模型描述了行为改变的几个阶段。准备阶段的特点是：个体打算在未来一个月内采取行动，并已经采取了一些初步步骤，如减少吸烟量、寻求建议、告诉他人等。A选项前意向阶段是指在未来6个月内没有戒烟打算；B选项意向阶段是打算在未来6个月内戒烟，但无具体计划；D选项行动阶段是指已经停止吸烟(通常不超过6个月)。知识点：行为改变的跨理论模型(TTM)各阶段的特征。易错点：容易混淆“意向阶段”和“准备阶段”,关键区别在于是否有具体的行动计划和时间表(如一个月内)以及是否采取了初步行动。

4、健康管理师在为戒烟者提供咨询时，发现对方因戒烟失败而感到非常沮丧和自责。此时，健康管理师最适宜的沟通技巧是?

A、指出其失败的原因，如意志力不够坚定

B、分享其他成功戒烟者的案例，激励其再次尝试

C、运用共情技巧，理解并接纳其负面情绪

D、强调吸烟的巨大危害，增加其戒烟紧迫感【答案】C

【解析】正确答案是C。在面对戒烟失败者的负面情绪时，建立信任关系是首要任务。共情(Empathy)是核心沟通技巧，即站在对方的角度理解其感受，并表达接纳和支持，这有助于缓解其心理压力，为后续干预打下基础。A选项指责会加重其挫败感，破坏关系；B选项分享案例虽有一定激励作用，但应在情绪被接纳之后进行，否则可能被视为说教；D选项施加压力在对方情绪低落时往往适得其反。知识点：戒烟咨询中的沟通技巧与心理支持。易错点：在急于“解决问题”时，容易忽略对方的情绪需求，直接给出建议或说教，导致沟通效果不佳。

5、在群体戒烟干预中，组织参与者进行“角色扮演”活动，模拟在社交场合拒绝别人递烟的场景，这种干预方法属于?

A、知识传授

B、技能训练

C、动机访谈

D、社会支持【答案】B

【解析】正确答案是B。技能训练(SkillsTraining)是行为干预的重要组成部分，旨在通过练习和实践，帮助个体掌握应对特定情境(如吸烟诱惑、压力情境)所需的具体技能。角色扮演正是一种典型的技能训练方法。A选项知识传授侧重于信息