初中历史教学中文物修复设备的物理原理分析课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

在当前教育改革的浪潮下，初中历史教学正经历从知识传授向素养培育的深刻转型。《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确提出“跨学科学习”任务群，强调通过历史与物理、化

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