2025年厦门外国语学校附属小学（万景校区）招聘非编教师备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年厦门外国语学校附属小学（万景校区）招聘非编教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠（）。

A.延长工人工作时间而获得的

B.提高劳动生产率而获得的

C.降低工人的工资而获得的

D.增加剩余劳动时间而获得的

【答案】：D

【解析】绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日的方法所生产的剩余价值。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间、相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值。绝对剩余价值的生产通过延长工作日来增加剩余劳动时间，相对剩余价值的生产是通过提高社会劳动生产率缩短必要劳动时间，从而相对增加剩余劳动时间。所以二者本质上都是依靠增加剩余劳动时间而获得的。延长工人工作时间获得的是绝对剩余价值，而非相对剩余价值；提高劳动生产率是获得相对剩余价值的方式，并非绝对剩余价值；降低工人的工资与获得绝对剩余价值和相对剩余价值的本质方式无关。综上所述，该题答案为增加剩余劳动时间而获得的。

2、北半球的气旋变化是（）。

A.逆时针

B.顺时针

C.先顺时针后逆时针

D.先逆时针后顺时针

【答案】：A

【解析】本题考查北半球气旋的变化特点。气旋是指北（南）半球，大气中水平气流呈逆（顺）时针旋转的大型涡旋。在北半球，由于地转偏向力的影响，气流会向右偏转，从而使得北半球的气旋呈现逆时针旋转。所以北半球的气旋变化是逆时针。

3、省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是（）。

A.决定

B.通知

C.命令

D.公告

【答案】：B

【解析】要选择适合使全省周知执行以加强交通管理为内容公文的文种，需分析各文种特点。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，侧重于重大决策和安排，并非单纯的信息传达与执行要求，所以不太符合使全省周知执行交通管理内容的需求。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。交通厅要让全省了解并执行加强交通管理的相关事宜，使用通知能够明确传达要求和事项，使全省相关单位了解并执行，是比较合适的选择。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。通常是在更具权威性、强制性且涉及重大事项时使用，加强交通管理一般不属于这种程度的重大强制性措施范畴，所以不太适用。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。其发布范围广，侧重于向公众告知重要的信息，而不是主要针对执行层面的要求，不太符合本题使全省执行交通管理内容的要求。综上，最适宜使用的文种是通知。

4、用以宣布实施重大强制性行政措施或嘉奖有关单位及人员的公文类别是（）。

A.决定

B.通知

C.命令

D.通告

【答案】：C

【解析】在公文类别中，决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。所以用以宣布实施重大强制性行政措施或嘉奖有关单位及人员的公文类别是命令。

5、公文中红色分隔线的作用在于把眉首与（）部分隔开。

A.主体

B.发文机关标识

C.发文字号

D.版记

【答案】：A

【解析】公文格式分为眉首、主体、版记三部分。红色分隔线的作用是把眉首与主体部分隔开。发文机关标识和发文字号都属于眉首部分，所以它们不符合该分隔线分隔的内容；版记是公文的另一部分，和题干说的分隔内容不一致。因此答案是主体。

6、我国制定法律的基本原则不包括（）。

A.以事实为依据

B.公民在法律面前一律平等

C.群众与领导相结合

D.灵活性与原则性相结合

【答案】：C

【解析】我国制定法律的基本原则包括以事实为依据、灵活性与原则性相结合等。以事实为依据是确保法律制定符合客观实际情况，反映社会现实和规律，使制定出的法律具有可行性和可操作性。灵活性与原则性相结合则要求在坚持法律基本原则的基础上，根据实际情况和不同地区特点，灵活制定具体法律条文，以适应不同情况和变化。而公民在法律面前一律平等是我国适用法律的基本原则，强调任何公民都平等地享有权利和履行义务，平等地受到法律保护，任何公民违法犯罪都要平等地受到法律制裁，该原则侧重于法律的实施和适用环节，并非制定法律的基本原则。群众与领导相结合也并非制定法律的基本原则。制定法律主要是依据社会发展的客观需求、公平正义等理念以及相关程序进行，虽然在立法过程中会听取群众意见，但“群众与领导相结合”并非制定法律的核心