湖北省孝感市八校联谊——2025届初三下学期联合考试数学试题含解析.docVIP

湖北省孝感市八校联谊——2025届初三下学期联合考试数学试题含解析.doc

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湖北省孝感市八校联谊——2025届初三下学期联合考试数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,不是轴对称的是()

A. B. C. D.

2.用加减法解方程组时,如果消去y,最简捷的方法是()

A.①×4﹣②×3 B.①×4+②×3 C.②×2﹣① D.②×2+①

3.一个由圆柱和圆锥组成的几何体如图水平放置,其主(正)视图为()

A. B. C. D.

4.下列各数中负数是()

A.﹣(﹣2)B.﹣|﹣2|C.(﹣2)2D.﹣(﹣2)3

5.我们知道:四边形具有不稳定性.如图,在平面直角坐标系中,边长为4的正方形ABCD的边AB在x轴上,AB的中点是坐标原点O,固定点A,B,把正方形沿箭头方向推,使点D落在y轴正半轴上点D′处,则点C的对应点C′的坐标为()

A.(,2) B.(4,1) C.(4,) D.(4,)

6.如图是本地区一种产品30天的销售图象,图①是产品日销售量y(单位:件)与时间t(单位;天)的函数关系,图②是一件产品的销售利润z(单位:元)与时间t(单位:天)的函数关系,已知日销售利润=日销售量×一件产品的销售利润,下列结论错误的是()

A.第24天的销售量为200件 B.第10天销售一件产品的利润是15元

C.第12天与第30天这两天的日销售利润相等 D.第27天的日销售利润是875元

7.有理数a,b,c,d在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是()

A.a>﹣4 B.bd>0 C.|a|>|b| D.b+c>0

8.如图,四边形ABCD是平行四边形,点E在BA的延长线上,点F在BC的延长线上,连接EF,分别交AD,CD于点G,H,则下列结论错误的是()

A. B. C. D.

9.据史料记载,雎水太平桥建于清嘉庆年间,已有200余年历史.桥身为一巨型单孔圆弧,既没有用钢筋,也没有用水泥,全部由石块砌成,犹如一道彩虹横卧河面上,桥拱半径OC为13m,河面宽AB为24m,则桥高CD为()

A.15m B.17m C.18m D.20m

10.若在同一直角坐标系中,正比例函数y=k1x与反比例函数y=的图象无交点,则有()

A.k1+k2>0 B.k1+k2<0 C.k1k2>0 D.k1k2<0

11.下列计算正确的是()

A.2x2-3x2=x2 B.x+x=x2 C.-(x-1)=-x+1 D.3+x=3x

12.的相反数是()

A. B.- C. D.

二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)

13.分解因式2x2﹣4x+2的最终结果是_____.

14.点A(-2,1)在第_______象限.

15.如图,四边形ABCD为矩形,H、F分别为AD、BC边的中点,四边形EFGH为矩形,E、G分别在AB、CD边上,则图中四个直角三角形面积之和与矩形EFGH的面积之比为_____.

16.反比例函数y=的图象是双曲线,在每一个象限内,y随x的增大而减小,若点A(–3,y1),B(–1,y2),C(2,y3)都在该双曲线上,则y1、y2、y3的大小关系为__________.(用“”连接)

17..如图,圆锥侧面展开得到扇形,此扇形半径CA=6,圆心角∠ACB=120°,则此圆锥高OC的长度是_______.

18.如图,在平面直角坐标系中,将△ABO绕点A顺时针旋转到△AB1C1的位置,点B、O分别落在点B1、C1处,点B1在x轴上,再将△AB1C1绕点B1顺时针旋转到△A1B1C2的位置,点C2在x轴上,将△A1B1C2绕点C2顺时针旋转到△A2B2C2的位置,点A2在x轴上,依次进行下去….若点A(,0),B(0,2),则点B2018的坐标为_____.

三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

19.(6分)我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做“等高底”三角形,这条边叫做这个三角形的“等底”.

(1)概念理解:

如图1,在△ABC中,AC=6,BC=3,∠ACB=30°,试判断△ABC是否是”等高底”三角形,请说明理由.

(1)问题探究:

如图1,△ABC是“等高底”三角形,BC是”等底”,作

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