北京课改版一年级数学上册第3单元 认识10以内的数2 数的分与合（2）.pptxVIP

数的分与合（2）

认识10以内的数

情境导入

探究新知

课堂练习

课堂小结

课后作业

1.说说7可以分成哪几个数？

2.哪几个数可以合成7？

回忆一下上节课我们学习过的内容，然后回答下面的问题。

还可以怎样插？

妈妈买来9枝花，把它们插在两个花瓶里，可以有多少种插法？

共有8种插法。

9

1

2

3

4

5

6

7

8

8

7

6

5

4

3

2

1

（1）9的分成：

（2）9的合成：

按规律涂色，并在□里填数。

10

从上到下，每一行都比上一行多涂一个圆。10的分成如下：

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

9

8

7

6

5

4

3

2

1

（1）10的分成：

（2）10的合成：

6

1.看图填空。

例1

3和1合起来是（）。

4个

4

1.哪两个气球上的数合起来是8？

5

3

2

6

1

7

4

4

2.按规律，把8个⚪涂成两种颜色。

上图可以反映8的分成与合成。

3.里填几？

7

8

7

1

2

1.数的分与合之间是对应关系。

2.根据数的分与合填数时，要先观察已有数据，根据已有数据找规律，最后根据规律填数。

这节课你有什么收获？你还有什么问题？

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

同学们，谢谢聆听！