2024-2025丽水五校高中发展共同体期中联考高二试卷及答案历史试卷.docxVIP

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2024学年第一学期丽水五校高中发展共同体期中联考

高二年级历史学科试题

考生须知：

1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并相应填涂数字。

3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4．考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个备选项中只有一个是符合题目求的，不选、多选，错选均不得分)

1.“大一统”是指重视和尊重一体、统合的治理制度体系，而西周的制度已经包含了大一统制度的萌芽。这主要体现在

A.实行嫡长子继承的宗法制度B.周天子为天下共主的分封制

C.普天之下莫非王土的井田制D.定亲疏，别尊卑的礼乐制度

2.《旧唐书职官志》载:“旧制，宰相常于门下省议事,谓之政事堂。”政事堂设立的主要目的是

A.职责分明、相互制约B.集体议政、提高效率

C.分散相权、君主专制D.程序规范、制约皇权

3.“契丹……官分南北，以国制治契丹、以汉制待汉人……因俗而治，得其宜矣。”西夏基本模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真族的猛安谋克制。据此可知，这一时期各民族政权

A.大一统条件下的大交融B.已经被中原文明所同化

C.交往交流交融并未中断D.维持了持久的和平局面

4.两汉儒家学者论证刑德关系，为德主刑辅的法制原则奠定了理论基础；《唐律疏议》提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”；《大明律》编成时，明太祖宣示臣民“明礼以导民，定律以绳顽”。据此可知，中华法系强调

A.礼法结合B.伦理教化C.律例合编D.维系秩序

5.边疆宁，则国宁。元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，其辽阔的疆域与王朝统治相始终。下列治理边疆的举措中，属于元朝边疆治理智慧的是

A.“且耕且战，屯戍制度”B.“开放马市，互相贸易”

C.“今赋役之，比与内地”D.“改土归流，清查户口”

6.《洋务运动史》写道：伊犁收复了；日本在相当一段时间里偃旗息鼓了；中法战争做到“不败”或者“稍胜一筹”了……清王朝的统治虽然没有达到他们预期的强盛，但也没有被淹没掉。作者意在强调洋务运动

A.阻止了列强侵华的历史步伐B.部分实现了抵御外寇的任务

C.开启了早期现代化历史进程D.创办了旨在自强的军事工业

7.在中国共产党的领导下，全国人民团结一致，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。这场“广泛而深刻的社会变革”指

高二历史学科试题第1页(共8页)

高二历史学科试题第2页(共8页)

的是

A.新民主主义革命的胜利B.中华人民共和国的成立

C.确立社会主义基本制度D.社会主义改造伟大胜利

8.有同学在考察现代中国外交时，分别以三句唐诗梳理其发展的过程和阶段特征：“花径缘客扫，蓬门为君开”，“海内存知己，天涯若比邻”，“海上生明月，天涯共此时”。下列选项，属于“海内存知己，天涯若比邻”外交成就的是

A.开辟独立自主和平外交，一边倒政策B.和平共处，广泛发展同亚非各国友好关系

C.遵循和平发展理念，开展全方位外交D.外交理论和实践创新，中国特色大国外交

9.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，通过分封土地，形成以封君、封臣为特征的封建制度。下列关于中古西欧的表述正确的是

①国王依靠教会支持获得政权合法性②法国形成议会君主制

③英国《大宪章》保障了封建主特权④英国内阁制度逐渐形成

A.②④B.②③C.①③D.①④

10.恩格斯指出：“中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。……在僧侣手中，政治和法学同其他一切科学一样，不过是神学的分支，一切都按照神学中适用的原则来处理。教