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二年级数学填空专项辅导练习题

亲爱的小朋友们，以及各位家长朋友们，大家好！

填空题是小学数学学习中非常重要的一种题型，它不仅能考察我们对基础知识的掌握程度，还能锻炼我们的观察能力、分析能力和推理能力。对于二年级的小朋友来说，熟练掌握填空题的解题方法，能够帮助我们更好地理解数学概念，提升计算的准确性和速度。今天，我们就来一起探讨一下二年级数学填空题的解题小窍门，并通过一些专项练习来巩固所学。

一、二年级数学填空题解题小窍门

在开始练习之前，我们先来了解几个解填空题的小技巧，帮助大家更快更准地找到答案：

1.认真读题，明确题意：拿到题目，首先要把题目完整地读一遍，看清楚题目问的是什么，让我们填的是什么。有时候，关键词就藏在题目里哦！

2.联系课本，回忆知识：填空题很多都是考察我们对基本概念、公式、口诀的掌握。遇到问题时，要想想课本上是怎么讲的，老师是怎么教的。

3.仔细计算，确保准确：如果题目涉及到计算，一定要认真仔细，算完后最好再检查一遍，避免因为粗心出错。

4.大胆猜测，小心验证：对于一些不太确定的题目，可以根据自己的理解先猜一个答案，然后把答案放回到题目里，看看是否合理。

5.注意单位，不能忘记：在涉及到长度、重量、时间等问题时，要记得填写合适的单位名称。

二、专项练习题

接下来，就让我们运用这些小窍门，一起来挑战下面的填空题吧！

（一）基础概念与计算

1.一个两位数，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

2.3个十和5个一合起来是（）；90里面有（）个十。

3.与40相邻的两个数是（）和（）。

4.最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

65○5639○4078-8○703+35○35-3

6.在（）里填上合适的单位名称。（选择：米、厘米、元、角、分）

*一支铅笔长约15（）。

*教室的门高约2（）。

*一个文具盒的价钱是8（）。

7.5×6读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。

8.根据“四六二十四”这句口诀，可以写出两道乘法算式是（）和（）。

9.一个角有（）个顶点，（）条边。三角板上有（）个角，其中有（）个直角。

10.把口诀补充完整：

三（）十二（）八四十七七（）

（二）简单应用与推理

11.小红有8支铅笔，小明的铅笔比小红多3支，小明有（）支铅笔。

12.二年级一班有男生22人，女生20人，这个班一共有（）人。

13.一本故事书有70页，小芳看了一些后，还剩28页没看，小芳看了（）页。

14.妈妈买了4袋苹果，每袋有5个，一共有（）个苹果。如果把这些苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分（）个。

15.按规律填数：

（1）2，4，6，（），（），12

（2）35，30，25，（），（），10

16.一个数，个位上是7，十位上的数字比个位上的数字少2，这个数是（）。

17.用1、3、5三个数字中的两个组成两位数，最大的是（），最小的是（）。

18.钟面上，时针指向3，分针指向12，这时是（）时整。

19.小明每天睡9（），吃午饭用20（）。（填时间单位）

20.用一根绳子绕树干一圈，绳子还剩2米；再接上一根2米长的绳子，正好又能绕树干一圈。这根绳子原来长（）米。

三、解题思路点拨（部分典型题）

*第5题：比较大小时，先看数位，数位多的数大；数位相同，从高位比起。有算式的要先算出结果再比较。

*第7题：乘法的意义要理解清楚，“几乘几”既可以表示几个几相加，也可以表示另一种几个几相加（交换因数的位置）。

*第14题：这是一道乘除混合应用题，先算总数，再算每份数。

*第15题：找规律填数，要仔细观察相邻两个数之间的关系，是依次多几、少几，还是有其他倍数关系。

*第20题：这道题有点小挑战。绕一圈剩2米，再接2米又能绕一圈，说明绕树干一圈需要“2+2=4”米，那么原来绳子长就是“4+2=6”米。

四、温馨提示

小朋友们，做完这些题目后，一定要养成检查的好习惯哦！可以把填好的答案代入题目中，看看是否通顺合理。如果发现错误，要及时改正，并想想为什么会错，这样才能不断进步。

家长朋友们在辅导孩子时，可以引导他们多说解题思路，而不是仅仅关注答案对错。当孩子遇到困难时，多一些鼓励和启发，帮助他们建立学习数学的信心。

希望这份专项练习题能帮助二年级的小朋友们更好地掌握数学知识，提高解题能力。加油，你们都是最棒的！