中班户外自主游戏中同伴互动的现状研究.docxVIP

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摘要：户外自主游戏能促进幼儿身体及社会性的发展，对幼儿的身心健康有深远影响。研究通过非参与式观察，对青岛市两所幼儿园100名中班幼儿进行为期两个月的观察，发现了中班户外自主游戏中同伴互动有以下特征：幼儿更倾向于同性互动；幼儿以语言和语言兼动作的方式为主；同伴互动较多围绕游戏材料和游戏情节展开；同伴互动性质以积极互动为主；消极性质中攻击和争抢行为较多;多数幼儿接受同伴的互动邀请。从教师设置合作类游戏，营造良好异性互动氛围；教师进行合理的引导，强化幼儿的社交能力；科学投放低结构游戏材料，减少消极行为的发生；家园沟通；了解每名幼儿个性特点有针对性的进行引导等方面提出相应的建议。