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2025年江苏省教师素养考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在教育学中，教育是有目的的培养人的活动，这句话强调了教育的（B）。

A.社会性

B.目的性

C.实践性

D.科学性

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（C）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.恋爱对孤独

3.在教学过程中，教师通过展示实物、模型或图片来帮助学生理解教学内容，这种方法属于（A）。

A.直观教学法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

4.根据布鲁姆的教育目标分类学，能够回忆基本事实、概念和原理属于（A）。

A.知识目标

B.应用目标

C.分析目标

D.评价目标

5.在班级管理中，教师通过制定和执行班规来维护班级秩序，这种方法属于（B）。

A.榜样示范法

B.规则管理法

C.情感管理法

D.活动管理法

6.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该（C）。

A.帮助学生完成他们无法独立完成的任务

B.只提供学生已经能够独立完成的任务

C.提供略高于学生当前能力水平的任务

D.提供远高于学生当前能力水平的任务

7.在学习策略中，复述策略是指（A）。

A.通过重复或复述信息来帮助记忆

B.通过组织信息来帮助记忆

C.通过理解信息来帮助记忆

D.通过应用信息来帮助记忆

8.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，有意义学习的本质是（B）。

A.机械记忆

B.新知识与已有知识建立联系

C.被动接受

D.快速遗忘

9.在教育评价中，形成性评价是指（C）。

A.在教学结束后进行的评价

B.在教学过程中进行的评价

C.在教学过程中为了改进教学而进行的评价

D.在教学结束后为了改进教学而进行的评价

10.根据马斯洛的需求层次理论，人的最高层次需求是（D）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括（ABCD）。

A.社会化功能

B.文化传承功能

C.促进个体发展功能

D.经济发展功能

2.影响学生学习的因素包括（ABCD）。

A.学生的基础知识

B.教师的教学方法

C.学习环境

D.学生的学习动机

3.教师的专业素养包括（ABCD）。

A.教育理论知识

B.教学技能

C.课堂管理能力

D.人际交往能力

4.学习策略的类型包括（ABC）。

A.记忆策略

B.组织策略

C.复述策略

D.评价策略

5.教育评价的方法包括（ABCD）。

A.调查法

B.实验法

C.测验法

D.问卷法

6.班级管理的模式包括（ABCD）。

A.榜样示范模式

B.民主管理模式

C.法制管理模式

D.活动管理模式

7.教师职业道德规范包括（ABCD）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

8.教育心理学的研究方法包括（ABCD）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.访谈法

9.学习动机的类型包括（AB）。

A.内部动机

B.外部动机

C.情感动机

D.认知动机

10.教育改革的内容包括（ABCD）。

A.课程改革

B.教学改革

C.评价改革

D.管理改革

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质是培养人。（√）

2.教学就是知识传授。（×）

3.学习策略是固定的。（×）

4.形成性评价比总结性评价更重要。（√）

5.教师的专业发展是终身的。（√）

6.班级管理就是管好学生。（×）

7.教育评价只有考试一种方法。（×）

8.学习动机越高越好。（×）

9.教育改革是一蹴而就的。（×）

10.教师职业道德是绝对的。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的本质。

答：教育的本质是培养人，通过教育，个体获得知识、技能、情感和态度的发展，从而实现自我完善和社会适应。教育不仅仅是知识的传授，还包括能力的培养、人格的塑造和价值观的形成。

2.简述学习策略的类型。

答：学习策略主要包括记忆策略、组织策略和复述策略。记忆策略如联想、复述等，帮助记忆信息；组织策略如分类、总结等，帮助组织信息；复述策略如重复、复述等，帮助巩固信息。

3.简述教师职业道德规范的内容。

答：教师职业道德规范主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生和为人师表。爱国守法要求教师热爱祖国，遵守法律；爱岗敬业要求教师热爱教育事业，认真履行职责；关爱学生要求教师关心爱护学生，尊重学生；为人师表要求教师以身作则，成为学生的榜样。

4.简述教育评价的功能。

答：教育评价的功能主要包括诊断功能、反馈功能、激励功能和改进功能。诊断功能帮助了解学生的学习情况