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2025年南京工业大学辅导员招聘考试真题汇编
第一部分单选题(100题)
1、()是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。
A.记忆术
B.联想
C.替换
D.系统化
【答案】:A
2、在我国,高等教育可以追溯到()时期。
A.西周
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
【答案】:A
3、循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的)
A、孔子
B、朱熹
C、孟子
D、荀子
【答案】:B
4、学习策略包括认知策略、元认知策略和()。
A.记忆策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.学习方法
【答案】:B
5、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】:B
6、指导法和()是两种相对立的教学方法。
A.发现法
B.设计法
C.算式法
D.假设法
【答案】:A
7、宋明理学兴盛时期,我国教师职业道德的最大特点是()。
A.言传身教
B.天人合一
C.知行合一
D.反求诸己
【答案】:C
8、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。
A.个人本位论
B.形式教育论
C.实质教育论
D.社会本位论
【答案】:C
9、在实践中,教育经费普遍短缺,教师工资长期反复地被拖欠,学校周边环境日益恶劣,学校乱收费屡禁不绝,家长教养不当,学生不断流失,童工、童商等快速增多。以上在教育领域内出现的社会现象,都是教育法规明令禁止的,但却没有得到切实执行,说明我们没有()。
A.有法可依
B.有法必依
C.执法必严
D.违法必究
【答案】:C
10、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义,以促进记忆效果的提高,这在记忆心理学中被称为()。
A.系统化
B.联想
C.替换
D.记忆术
【答案】:D
11、高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义()。
A.中级人地
B.中级专门人才
C.高级人才
D.高级专门人才
【答案】:D
12、学生对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起()内,可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。
A.7日
B.10日
C.15日
D.30日
【答案】:C
13、大学的科学精神与人文精神旨在()
A.求真崇善
B.开拓创新
C.独立自治
D.理性批判
【答案】:A
14、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于()。
A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智
【答案】:C
15、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。
A.教学
B.实习
C.就业辅导
D.毕业设计
【答案】:D
16、高等学校对于修满一年,申请退学的学生应当()。
A.不发任何证书
B.颁发肄业证书
C.颁发结业证书
D.颁发修业证书
【答案】:B
17、以学生自学为主,教师指导贯穿于学生自学过程始终的教学模式是()
A.目标导控教学模式
B.自学辅导教学模式
C.情境陶冶教学模式
D.引导探究教学模式
【答案】:B
18、个体在没有外界控制的条件下,受到他人行为刺激的影响,而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是()。
A.感染
B.从众
C.模仿
D.服从
【答案】:C
19、在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()。
A.高校
B.政府和高校
C.政府
D.市场
【答案】:D
20、人际关系的具体表现形式是()。
A.人际互动
B.人际交往
C.人际沟通
D.亲和行为
【答案】:B
21、有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议,应当遵循以下原则()。
A.将转让的所有结果通知股东
B.得到三分之二以上表决权股东的同意
C.得到其他股东的同意
D.得到半数以上股东的同意
【答案】:B
22、发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。
A.学习结果分类理论
B.信息加工学习理论
C.智力结构理论
D.条件反射理论
【答案】:C
23、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是()。
A.教学与研究相结合
B.自由讲学
C.教师强调讲授法
D.自由听讲
【答案】:C
24、公司型股权投资基金在进行解散清算时,分配顺序在清算费用之后的一项是()
A.业绩报酬
B.基金所欠税款
C.公司债务
D.职工的工资
【答案】:D
25、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是()。
A.康德
B.黑格尔
C.马克思
D.恩格斯
【答案】:C
26、关于有限合伙
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