北京中医药大学东方学院2026年教师招聘备考题库附答案详解.docxVIP

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北京中医药大学东方学院2026年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、玉米、番茄、甘薯、花生等多种作物是我国()时期从国外引进并推广种植的。

A.唐朝

B.元朝

C.明朝

D.清朝

【答案】:C

【解析】本题主要考查我国不同历史时期农作物引进的相关知识。在唐朝时期,对外交流虽然频繁,但玉米、番茄、甘薯、花生等作物尚未大规模引进到中国。唐朝主要的对外交流侧重于文化、宗教、科技等方面,并没有大规模引进这些原产于美洲的农作物。元朝时期,疆域辽阔,对外交流也有一定发展,但玉米、番茄、甘薯、花生等作物原产于美洲,当时新航路尚未开辟,美洲与其他大洲的联系还比较少,所以这些作物也没有在元朝引进并推广。明朝时期,随着新航路的开辟,欧洲殖民者在美洲进行开发,将原产于美洲的玉米、番茄、甘薯、花生等作物带到了世界各地。而明朝时期中国的对外交流也有所增加,这些作物通过多种途径传入中国,并逐渐得到推广种植。清朝是在明朝之后,此时玉米、番茄、甘薯、花生等作物已经在明朝引进并开始推广,并非清朝才引进。综上,玉米、番茄、甘薯、花生等多种作物是我国明朝时期从国外引进并推广的。

2、()是整个管理控制流程中最为关键的一个环节。

A.衡量成效

B.确立标准

C.信息反馈

D.纠正偏差

【答案】:D

【解析】管理控制过程通常包括确立标准、衡量成效、纠正偏差等环节。确立标准是基础,它为后续的衡量和控制提供了依据;衡量成效是将实际工作情况与标准进行对比,以发现偏差;信息反馈是贯穿于整个管理控制过程,帮助管理者及时了解情况,但它不是一个独立的关键环节。而纠正偏差是管理控制的目的所在,如果不及时纠正偏差,那么确立标准和衡量成效都将失去意义,只有通过纠正偏差,才能确保组织的目标得以实现,所以它是整个管理控制中最关键的一个环节。

3、政府人事行政部门应制定并完善相关政策,强化对事业单位岗位设置的指导、监督与管理,(),及时纠正违规行为,保障岗位设置工作有序开展。

A.抽样检查

B.综合检查

C.定期检查

D.不定期检查

【答案】:C

【解析】为保证岗位设置工作有序进行并及时纠正违规行为,需要对岗位设置情况进行检查监督。抽样检查只是抽取部分样本进行检查,可能会遗漏许多问题,不利于全面监督;综合检查一般侧重于对多方面情况进行全面综合评估,并非专门针对及时发现违规行为的主要手段;定期检查按照固定周期开展,在周期之间可能存在监管空白,不能及时发现随时可能出现的违规行为。而不定期检查可以随时开展,让违规者难以预知检查时间,更能有效发现问题并及时纠正违规行为,确保岗位设置工作始终处于有序状态。因此应选择不定期检查。

4、从性质和用途上看,该公文起到的作用是()。

A.建设性

B.指导性

C.评估性

D.报告性

【答案】:B

【解析】建设性通常指公文提出新的建议、方案等具有构建新事物的作用;指导性意味着公文对相关工作或行动给出指示、方向和原则,引导具体实施;评估性是对事物进行评价和估量;报告性则是向上级或相关方面汇报情况。需依据具体公文内容来判断其作用,如果公文是给出工作的方法、方向等指引,起的就是指导性作用;若主要是提出新的构想、方案等则是建设性;若着重于评价某个对象就是评估性;若只是单纯汇报信息则为报告性。

5、决策盈亏平衡点法是指在一定的销售量下,企业的销售收入()。

A.大于总成本

B.等于总成本

C.小于总成本

D.参考总成本

【答案】:B

【解析】决策盈亏平衡点法是基于盈亏平衡的原理,盈亏平衡点就是企业处于不盈不亏状态时的关键点。在这个点上,企业的销售收入和总成本是相等的。当销售收入大于总成本时,企业盈利;当销售收入小于总成本时,企业亏损。而“参考总成本”不符合盈亏平衡点的定义。所以在一定的销售量下,企业处于盈亏平衡点时销售收入等于总成本。

6、甲县公安局以安某参与赌博为由,对其作出500元罚款的处罚决定。安某对此不服,遂申请行政复议。本案的复议机关可以是()。

A.甲县人民政府

B.甲县人民代表大会常务委员会

C.甲县人民法院

D.甲县公安局

【答案】:A

【解析】根据《行政复议法》相关规定,对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的,由申请人选择,可以向该部门的本级人民政府申请行政复议,也可以向上一级主管部门申请行政复议。本题中,甲县公安局对安某作出罚款500元的处罚,安某不服申请行政复议,其复议机关可以是甲县人民政府,也可以是甲县公安局的上一级主管部门。对于甲县人民代表大会常务委员会,它是地方国家权力机关的常设机关,主要行使立法、监督等权力,并非行政复议机关,不能受理行政复议案件。甲县人民法院是司法机关,负责审理各类案件,行政复议是行政机关内部的监督和纠错机制,并不属于人民法院的职责范畴,所

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