2025年韶关市税务系统遴选公务员考试真题含答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2025年韶关市税务系统遴选公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、______对于进攻相当于信奉对于______。（）

A.防御背弃

B.勇猛虔诚

C.城池真神

D.前进恭敬

【答案】：A

【解析】防御和进攻是一对反义词，信奉和背弃是一对反义词，所以应选择此选项。

2、甲系某市民政局会计，因其丈夫做生意资金短缺，甲便从民政局办公经费中挪用了10万元供其丈夫做生意，7个月后归还。甲的行为构成（）。

A.职务侵占罪

B.挪用公款罪

C.贪污罪

D.一般违纪行为

【答案】：B

【解析】该题考查罪名认定，核心在于判断甲从民政局办公经费挪用10万元给其夫做生意且7个月后归还这一行为符合哪种罪名。首先，挪用公款罪是指国家工作人员，利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为。本题中，甲作为民政局会计，属于国家工作人员，其利用职务便利挪用民政局办公经费10万元给丈夫做生意，这属于挪用公款进行营利活动，并且超过了三个月才归还，完全符合挪用公款罪的构成要件。职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的行为。这里的主体是公司、企业或其他单位人员，并非国家工作人员，而甲是民政局会计，属于国家工作人员，所以不构成职务侵占罪。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。贪污罪要求行为人具有非法占有公共财物的目的，而本题中甲只是挪用资金，并非非法占有，7个月后归还了款项，所以不构成贪污罪。一般违纪行为是指违反单位内部纪律、规章制度，但尚未达到犯罪程度的行为。而甲的行为已经触犯了刑法，符合挪用公款罪的特征，并非一般违纪行为。综上，甲的行为构成挪用公款罪。

3、菲德勒的权变理论认为，以下哪项不属于影响领导行为的因素？（）

A.职位权力

B.上下级关系

C.任务结构

D.员工素质

【答案】：D

【解析】菲德勒的权变理论认为，对领导效果起重大影响作用的环境因素有三个，即职位权力、任务结构和上下级关系。职位权力指的是领导者所处职位具有的法定权力以及从各方面所取得的支持程度；任务结构是指任务的明确程度和部下对这些任务的负责程度；上下级关系则是指领导者受到下级爱戴、尊敬和信任以及下级情愿追随领导者的程度。而员工素质并不在菲德勒权变理论所认为的影响领导行为的因素范围内。

4、十八大以来，国务院持续推进简政放权，对于市场机制能够有效调节的经济活动，一律取消审批。国务院先后取消和下放了400多项行政审批项目，并且向社会公开各部门目前保留的行政审批事项清单。持续深化行政审批制度改革有利于政府（）。①审慎行使权力，自觉接受监督②规范政府行为，推进民主决策③缩减政府职能，建设有限政府④理顺政企关系，改进公共服务

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：B

【解析】深化行政审批制度改革，国务院取消和下放行政审批项目并公开保留的行政审批事项清单，这使得政府在行使权力时更加审慎，因为要对取消和下放审批等决策负责，且公开事项清单便于社会对政府进行监督，所以能让政府审慎行使权力、自觉接受监督；同时，取消对市场机制能有效调节的经济活动的审批，有利于政府理顺与企业的关系，把精力更多放在改进公共服务上，更好地为企业和社会服务。而推进民主决策主要是指政府在决策过程中充分听取民意、集中民智等，题干中取消和下放行政审批项目以及公开清单等举措主要强调的不是民主决策方面，所以“规范政府行为，推进民主决策”不符合题意。政府职能是法定的，深化行政审批制度改革并不是缩减政府职能，而是让政府更好地履行职能，把该管的事管好，不该管的事交给市场，“缩减政府职能，建设有限政府”表述错误。综上，不断深化行政审批制度改革有利于政府审慎行使权力，自觉接受监督，也能理顺政企合作，改进公共服务。

5、XX市教育局收到一份来自下级机关的公文，下列判断正确的是（）。

A.XX市教育局为该文的抄送机关

B.针对该文，XX市教育局必须回复

C.XX市教育局收到文件后应起草一份转发性公文

D.该文的抄送机关中一定没有发文机关的下级机关

【答案】：D

【解析】首先来分析每个选项。对于第一个选项，XX市教育局收到来自下级机关的公文，其是主送机关而非抄送机关，所以该说法错误。第二个选项，下级机关给上级机关行文，通常采用请示或报告等文种。如果是请示，上级机关必须回复；若是报告，上级机关可根据情况回复。所以不能一概而论说XX市教育局必须回复，此说法不准确。第三个选项，XX市教育局收到下级机关公文后是否起草转发性公文，要依据具体情况和工作需要来定，并非一定需要起草转发性公文，该说法错误。第