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2025海南海口市教育局冬季赴高校面向2026应届毕业生招聘教师（第一号）参考笔试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生了一起盗窃案，犯罪嫌疑人通过监控录像被锁定，但因其使用了假身份，导致无法确定其真实姓名和住址。警方在调查过程中发现该嫌疑人曾多次作案，但均因证据不足未能将其绳之以法。最终，警方通过对其使用的假身份进行溯源，找到了其真实身份并将其抓获。这一案例体现了刑法的哪种原则？()

A、罪刑法定原则

B、平等适用法律原则

C、罪责刑相适应原则

D、教育为主、惩罚为辅原则

答案：A

解析：罪刑法定原则是指犯罪和刑罚必须由法律明确规定，不得任意解释或扩大适用。本案中，嫌疑人使用假身份的行为虽然在法律上可能构成犯罪，但由于缺乏直接证据证明其真实身份，警方无法对其进行定罪处罚。最终，警方通过对其假身份的溯源找到了其真实身份，这一过程正是罪刑法定原则的体现，即只有当犯罪行为有充分的法律依据时才能被定罪处罚。B项错误，平等适用法律原则是指法律面前人人平等，但本案中并未涉及法律适用上的不平等问题。C项错误，罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪的性质和情节相适应，但本案中主要体现的是罪刑法定原则。D项错误，教育为主、惩罚为辅原则是刑法的基本原则之一，但本案中并未涉及教育问题。故选A。

2．在语文教学中，教师要求学生辨析“的”“地”“得”三个字的用法，并解释其词性差异。这一教学活动主要涉及语文基础知识的哪个方面？()

A、汉字结构

B、词汇辨析

C、语法规则

D、修辞手法

答案：C

解析：在语文教学中，辨析“的”“地”“得”三个字的用法主要涉及语法规则。这三个字在句子中分别作定语、状语和补语，其词性差异和用法规则是语法知识的重要组成部分。A项错误，汉字结构是指汉字的构成方式，如独体字、合体字等，与“的”“地”“得”的用法无关。B项错误，词汇辨析是指对词汇意义和用法的辨析，虽然涉及“的”“地”“得”，但主要强调的是意义差异，而非语法规则。D项错误，修辞手法是指语言表达中增强语言表现力的技巧，如比喻、排比等，与“的”“地”“得”的用法无关。故选C。

3．中国近代史上，洋务运动和戊戌变法分别发生在哪个时期？()

A、清朝中期和清朝晚期

B、清朝晚期和清朝中期

C、清朝中期和清朝中期

D、清朝晚期和清朝晚期

答案：B

解析：洋务运动发生在清朝晚期（19世纪60年代至90年代），是清朝统治者为挽救统治危机而进行的一场以“自强”“求富”为目标的改革运动。戊戌变法发生在清朝中期（1898年），是清朝统治者为应对列强侵略而进行的一场政治改革运动。故选B。

4．中国科技发展史上，哪一项是明代科学家徐霞客的主要贡献？()

A、编写《天工开物》

B、撰写《徐霞客游记》

C、发明地动仪

D、改良造纸术

答案：B

解析：徐霞客是明代著名的地理学家和旅行家，其最主要的贡献是撰写了《徐霞客游记》，详细记录了其旅行过程中的地理、人文、自然等观察和思考。A项错误，《天工开物》是明代科学家宋应星所著的科技著作。C项错误，地动仪是东汉科学家张衡发明的。D项错误，造纸术的改良在唐代已有显著发展，并非徐霞客的主要贡献。故选B。

5．中国传统文化中，“仁”“义”“礼”“智”“信”被称为“五常”，其核心思想是什么？()

A、修身齐家治国平天下

B、天人合一

C、民为邦本

D、中庸之道

答案：A

解析：“五常”即“仁”“义”“礼”“智”“信”，是儒家思想的核心道德规范，强调个人修养、家庭伦理、国家治理和社会秩序。其核心思想是“修身齐家治国平天下”，即通过个人道德修养达到家庭和睦、国家安定、天下太平的目标。B项错误，“天人合一”是道家思想的核心观点。C项错误，“民为邦本”是儒家政治思想的一部分，但并非“五常”的核心思想。D项错误，“中庸之道”是儒家思想的重要原则，但与“五常”的核心思想不同。故选A。

6．中国地理中，塔克拉玛干沙漠位于哪个省份？()

A、新疆维吾尔自治区

B、西藏自治区

C、内蒙古自治区

D、甘肃省

答案：A

解析：塔克拉玛干沙漠位于中国新疆维吾尔自治区，是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。B项错误，西藏自治区的主要地理特征是高原和山地。C项错误，内蒙古自治区的主要地理特征是草原和戈壁。D项错误，甘肃省的主要地理特征是高原、山地和沙漠。故选A。

7．行政法中，行政主体是指依法享有行政职权并承担相应责任的组织，以下哪项不属于行政主体？()

A、某市市场监督管理局

B、某县人民法院

C、某市人民政府办公室

D、某省教育厅

答案：B

解析：行政主体是指依法享有行政职权并承担相应责任的组织，包括各级人民政府及其部门。A项某市市场监督管理局是市政府的职能部门，属于行政主体。C