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成都市人北实验小学校2025—2026学年度校聘教师招聘备考考点试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人多次作案，手段残忍。根据《刑法》规定，对于累犯，应当从重处罚。本案中，如果犯罪嫌疑人属于累犯，则法院在判决时必须考虑其累犯的情节。这体现了《刑法》中关于()的规定。

A、罪责刑相适应原则

B、惩罚与教育相结合原则

C、罪刑法定原则

D、累犯从重处罚原则

答案：D

解析：《刑法》第六十五条规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚，但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外。题干中提到犯罪嫌疑人属于累犯，法院在判决时必须考虑其累犯的情节，这体现了《刑法》中关于累犯从重处罚原则的规定。A项错误，罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。B项错误，惩罚与教育相结合原则是指依法惩罚犯罪的同时，也要对犯罪分子进行教育改造。C项错误，罪刑法定原则是指犯罪和刑罚由法律明确规定，法律没有规定的行为不得定罪处罚。故选D。

2．某小学教师在课堂上讲解《论语》时，引用了“己所不欲，勿施于人”这句话，并解释其含义是推己及人，培养学生的同理心。这种教学方式体现了语文基础知识中的()。

A、汉字的演变

B、词汇的运用

C、修辞的运用

D、文学常识的传播

答案：C

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》，是儒家思想中的重要原则。教师在课堂上引用这句话并解释其含义，属于修辞中的引用和解释，通过修辞手法帮助学生理解文学经典中的思想内涵。A项错误，汉字的演变是指汉字在历史发展过程中的形态变化，如甲骨文、金文、小篆等。B项错误，词汇的运用是指语言中词语的搭配和使用，如同义词、反义词等。D项错误，文学常识的传播是指对作家、作品、文学流派等知识的介绍，如《红楼梦》的作者曹雪芹。故选C。

3．中国近代史上，1911年爆发的辛亥革命推翻了清朝的统治，建立了中华民国。这一事件的历史意义在于()。

A、结束了中国两千多年的封建帝制

B、实现了民族独立和人民解放

C、确立了社会主义制度

D、推动了世界反殖民主义运动

答案：A

解析：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，它推翻了清朝的封建统治，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。B项错误，民族独立和人民解放是指新中国成立后实现的。C项错误，确立了社会主义制度是在新中国成立后。D项错误，推动了世界反殖民主义运动是指新中国成立后对世界的影响。故选A。

4．中国科技发展史上，东汉时期的张衡发明了地动仪，这是世界上最早的地震监测仪器。地动仪的发明体现了中国古代科技发展的()特点。

A、实用性强

B、理论性强

C、创新性强

D、实验性强

答案：A

解析：张衡的地动仪是为了监测地震而发明的，具有明确的实用目的，能够实际应用于社会生产生活中，体现了中国古代科技发展的实用性强特点。B项错误，理论性强是指注重科学理论的研究，如数学、物理学等。C项错误，创新性强是指具有创造性的发明和发现，但地动仪的发明更多是基于前人的经验和技术积累。D项错误，实验性强是指通过实验验证科学理论，如现代科学实验。故选A。

5．传统文化中，儒家思想强调“礼”和“仁”，认为“礼”是社会秩序的基石，“仁”是道德的根本。这种思想对后世中国社会产生了深远影响，体现在()方面。

A、家庭伦理

B、政治制度

C、经济模式

D、法律体系

答案：A

解析：儒家思想中的“礼”和“仁”深刻影响了后世的家庭伦理观念，如孝道、悌道等，强调家庭和睦、长幼有序。B项错误，政治制度受儒家思想影响较大，但“礼”和“仁”对家庭伦理的影响更为直接。C项错误，经济模式受儒家思想影响较小。D项错误，法律体系受法家思想影响较大。故选A。

6．中国国情中，地形地貌复杂多样，包括高原、山地、平原、盆地等。这种多样性对我国的()产生了重要影响。

A、气候分布

B、经济发展

C、人口分布

D、交通运输

答案：B

解析：中国地形地貌的多样性导致不同地区的自然资源和地理环境差异较大，进而影响了各地区的经济发展水平，如山区经济相对落后，平原地区经济较为发达。A项错误，气候分布受纬度、海陆等因素影响较大。C项错误，人口分布受经济发展、地形等因素影响。D项错误，交通运输受地形、经济等因素影响，但地形多样性对经济发展的影响更为直接。故选B。

7．根据《行政诉讼法》规定，行政相对人在认为行政行为侵犯其合法权益时，可以在法定期限内提起行政诉讼。这一规定体现了行政法中的()原则。

A、合法性原则

B、合理性原则

C、程序正当原则

D、权力制约