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2019年上半年全国事业单位联考D类《综合应用能力》题（中学卷）（云南/

贵...

材料

以下是某中学初中三年级班主任高老师（英语老师）的五则教育笔记：

笔记1

昨天，我班负责校园卫生清扫工作。劳动委员晓敏带领大家整理校园卫生，

她发现地上垃圾堆了几堆，旁边没有簸箕，就跟班里的另一位女同学小菲说：

“你去拿个簸箕来收垃圾吧！”小菲立即大声说：“我不去！凭什么让我去！

凭什么让我干！”

我在一旁听了，大吃一惊，这学生怎么这样说话？当即我也大声反问了一

句：“凭什么你不能去？需要有人去拿东西，为什么你不能去呢？难道一定要

别人去吗？”听完我的话，小菲嘟囔着去拿了簸箕，满脸的不情愿。我有点后

悔，我怎么跟学生这样说话呢？这不是把自己置于跟她对立的状态吗？

笔记2

寒假过后，班里的小飞留了一头像摇滚明星那样的长发，还染成了鲜艳的黄

色，十分扎眼。按照校纪校规，也为了让他有个良好的外表形象，我让他去理

个学生头，并把头发的颜色染回黑色。可是第二天早上，小飞根本没理发。我

当时就觉得很没面子。学生竟然把班主任的话当成了耳边风。我当即把小飞叫

到办公室，问他为什么没去理发。小飞理直气壮地回答：“作业多，没时

间！”我压着火，要求他周末必须去理发。

可周一来校时，他的头发仍是老样子。我质问他：“你怎么还没理

发？”“我已经理过了，理发师就给我剪成这样，我有什么办法！”看着他一

脸满不在乎的表情，我十分生气，拿出手机，“我要让你妈妈今天就带你去理

发”。可谁知电话还没有拨通，小飞气势汹汹地扔下一句话，“要我去剪头

发，我宁可不读书！”说完掉头就跑了……

除了小飞，班里还有其他一些学生，特立独行，个性张扬，不拿校规校纪当

回事。个别女生甚至戴着夸张的首饰，画着浓妆来上课。现在的孩子怎么这么

不服管，真是让人头疼！

笔记3

今天上午第四节英语课，走进教室，我看到了这样的情景：同学们刚上完体

育课，有的拿着书本当扇子不停地扇着，有的围在一起，挥舞着扑克牌，正战

得难分难解。看到我来了，他们才停下来。我等同学们都坐端正以后，才站到

讲台前，给每个小组在黑板上加了颗“红五角星”，又全都擦掉。这时，全班

学生都神色紧张，等待我的严厉批评。

可是我却微笑了一下，说：“同学们，看到你们打牌时那股争强好胜的劲头

儿，我很高兴。我也很喜欢扑克牌，那咱们就一起来研究扑克牌吧！”同学们

七嘴八舌地说：“老师不上课啦？”“现在是总复习呢！”面对学生们略为放

松又感到诧异的神情，我接着摆摆手说：

“Dontbenervous.Answermyquestion.First,howmanyca

rdsarethereinadeck？”学生齐答：“Fifty-four”······

笔记4

真没想到，平时成绩不错的卢扬这次期末考试竟然跌到了全班倒数10名！更

让我想不到的是，今天我找他谈话，他竟然说他恨我们，恨我们对他的同情和

怜悯，并早就想好了要以期末考试失利来报复我们。

他怎么会有这么荒谬的想法呢？一直以来，我都对他关爱有加，他为什么会

觉得这些是怜悯呢，还用这么幼稚的方式来“报复”？

卢扬学习一直非常刻苦，成绩属于中上水平。在课堂上，他黑瘦的脸上总是

带着微笑，老师们都很喜欢他。但听同学们说，他不太合群，几乎不和大家一

起去食堂吃饭，要么在宿舍啃馒头，要么一个人偷偷去食堂挑最便宜的菜吃，

在宿舍里，同学们跟他打闹开玩笑，他也很在意，觉得大家看不起他。经过调

查我才知道，卢扬家在农村，父亲打工时受伤，丧失了劳动能力，母亲因此离

家出走，仅靠年迈的奶奶维持生活。

得知卢扬的家庭情况后，我意识到我们只看到了他课堂上积极的一面，却忽

视了他家庭困难的问题。我立即向学校领导汇报。学校减免了他的住宿费，并

为他发放助学金。我在班级召开了“一个都不能少”的主题班会，呼吁全班同

学多关心和帮助卢扬。平时，同学们经常带些好吃的东西给他；冬天天冷时，

看到卢扬只穿着很单薄的校服，我买了一件棉衣送给他。同时，还经常激励他

要好好学习，以优异的成绩来回报大家对他的关心和帮助。

我就这样按照自己的想法努力帮助他，却从来没有想过卢扬对于我们的帮助

竟然是这样的想法，我自认为在爱他，可他觉得是怜悯，他如此幼稚，我自己

又何尝不是这样呢？

笔记5

今天收到子恒妈妈发给我的信息：

高老师，子恒现在越来越不像话了，整天玩手机，不学习，我真是管不了

了，能不能帮我多管管子恒？他小的