《旋转的定义及性质》课件.pptxVIP

第二十三章旋转23.1图形的旋转第1课时旋转的定义及性质

1.通过引入具体实例，让学生在发现、探索的过程中完成对旋转这一图形变化从直观到抽象、从感性认识到理性认识的转变，发展学生直观想象能力，分析、归纳，抽象概括的思维能力。2.通过探索图形旋转基本性质的探究，培养学生观察、操作、归纳、猜想的能力以及增强学生的合作意识，进一步发展空间观念的核心素养。3.通过让学生从事实验探究、知识应用等数学活动，进一步体会旋转的内涵，增强学生的数学应用意识，调动学生学习数学的主动性。

学习重点：图形旋转的性质学习难点：旋转概念的形成过程及性质的探究过程

(1)以上现象有什么共