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StarterUnit2这用英语怎么说学案(1)
【课前热身】1.听写学过的字母和日常用语。2.小组表演
【学习目标】
1.掌握新单词:拼写，谢谢
2.掌握下列句型:‑这个用英语怎么说？‑它是一把。‑请拼写一下。‑
K‑E‑Y。
【提示】
1.我能够大声朗读学习目标1中的两个新单词，,
2.我听磁带，不仅巩固了原来学过的句型：——用英语怎么说？——这是一把
。
而且还学会了学习目标2中的新句型:‑请拼写一下。‑K‑E‑Y。
3.我会写。
根据所学到的字母，我能填出所缺的字母，完成3b。
4.我可以边听边读。(我会边听边读)
听，大声读，我知道了Ii和Oo在开、闭音节中的发音规则，完成活动
4中的任务。
IiOo
开音节
闭音节
【合作探究】
1.小组讨论：“用英语”是inEnglish，“用汉语”可以用in吗？
你还会说类似的短语吗
【任务活动】
StarterUnit2What’sthisinEnglish学案（1）
【课前热身】1.听写学过的字母和日常用语。2.小组表演
【学习目标】
1.掌握新单词：spell,please
2.掌握下列句型：-What’sthisinEnglish?-It’sakey.
-Spellit,please.-K-E-Y.
【提示】
1.我能大声地读学习目标1中的两个新单词，,
2.我听磁带，不仅巩固了原来学过的句型：-What’sthisinEnglish?-It’s
akey.
而且还学会了学习目标2中的新句型：-Spellit,please.-K-E-Y.
3.Icanwrite.(我会写)
根据所学到的字母，我能填出所缺的字母，完成3b。
4.Icanlistenandrepeat.（我会边听边读）
听，大声读，我知道了Ii和Oo在开、闭音节中的发音规则，完成活动4
中的任务。
IiOo
开音节
闭音节
【合作探究】
1.小组讨论：“用英语”是inEnglish,“用汉语”可以用in吗？你还会
说类似的短语吗
【任务活动】
1.我能完成lb和2a的内容。
听磁带，我能编序号，并完成lb；除了lb的4个单词，我能从2a的中找
出的单词，它们是：
2.我会表演。(我会表演)我能用身边的实物,和同伴练句型并表演。‑
这个用英语怎么说？‑这是一把尺
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