山东省梁山县2026届数学八年级第一学期期末监测试题含解析.docVIP

山东省梁山县2026届数学八年级第一学期期末监测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．下列各多项式从左到右变形是因式分解，并分解正确的是（）

A．

B．

C．

D．

2．内角和等于外角和的2倍的多边形是（）

A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形

3．如图所示，小明书上的三角形被墨水污染了，他根据所学知识画出了完全一样的一个三角形，他根据的定理是（）

A．SSS B．SAS C．AAS D．ASA

4．4的算术平方根是

A．16 B．2 C．-2 D．

5．某广场准备用边长相等的正方形和正三角形两种地砖铺满地面，在每个顶点的周围，正方形和正三角形地砖的块数分别是（）

A．1、2 B．2、1 C．2、2 D．2、3

6．如图，已知AD＝CB，添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是（）

A．AC＝BD B．∠DAB＝∠CBA C．∠CAB＝∠DBA D．∠C＝∠D＝90°

7．如图，有下列四种结论：①AB＝AD；②∠B＝∠D；③∠BAC＝∠DAC；④BC＝DC．以其中的2个结论作为依据不能判定△ABC≌△ADC的是()

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

8．估计的运算结果应在哪个两个连续自然数之间（）

A．﹣2和﹣1 B．﹣3和﹣2 C．﹣4和﹣3 D．﹣5和﹣4

9．如图，AB=DB，∠1=∠2，请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DBE的是（）

A．BC=BE B．∠A=∠D C．∠ACB=∠DEB D．AC=DE

10．已知多项式可以写成两个因式的积，又已知其中一个因式为，那么另一个因式为（）

A． B． C． D．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．如图，将两张长为8，宽为2的矩形纸条交叉，使重叠部分是一个菱形，容易知道当两张纸条垂直时，菱形的周长有最小值8，那么菱形周长的最大值是_________．

12．一次函数的图象经过点，且函数y的值随自变量x的增大而增大，请写出一个符合条件的一次函数表达式_________________.

13．如图，在△ABD中，∠D＝90°，CD＝6，AD＝8，∠ACD＝2∠B，BD的长为_____．

14．点M（3，﹣1）到x轴距离是_____．

15．如图，在中，，，，则的度数为______°.

16．若方程是一元一次方程，则a的值为__________.

17．为了探索代数式的最小值，小明运用了“数形结合”的思想：如图所示，在平面直角坐标系中，取点，点，设点．那么，．借助上述信息，可求出最小值为__________．

18．如图，中，，以为边在的外侧作两个等边和，，则的度数为________．

三、解答题(共66分)

19．（10分）（1）解不等式．

（2）解不等式组．

20．（6分）八（2）班分成甲、乙两组进行一分钟投篮测试，并规定得6分及以上为合格，得9分及以上为优秀，现两组学生的一次测试成绩统计如下表：

成绩（分）

4

5

6

7

8

9

甲组人数（人）

1

2

5

2

1

4

乙组人数（人）

1

1

4

5

2

2

（1）请你根据上表数据，把下面的统计表补充完整，并写出求甲组平均分的过程；

统计量

平均分

方差

众数

中位数

合格率

优秀率

甲组

2.56

6

80.0%

26.7%

乙组

6.8

1.76

7

86.7%

13.3%

（2）如果从投篮的稳定性角度进行评价，你认为哪组成绩更好？并说明理由；

（3）小聪认为甲组成绩好于乙组，请你说出支持小聪观点的理由；

21．（6分）莲城超市以10元/件的价格调进一批商品，根据前期销售情况，每天销售量y（件）与该商品定价x（元）是一次函数关系，如图所示．

（1）求销售量y与定价x之间的函数关系式；

（2）如果超市将该商品的销售价定为13元/件，不考虑其它因素，求超市每天销售这种商品所获得的利润．

22．（8分）如图所示，若MP和NQ分别垂直平分AB和AC．

（1）若△APQ的周长为12，求BC的长；

（2）∠BAC=105°，求∠PAQ的度数．

23．（8分）某校初二数学兴趣小组活动时，碰到这样一道题：

“已知正方形，点分别在边上，若，则”．

经过思考，大家给出了以下两个方案：

（甲）过点作交于点，过点作交于点；

（乙）过点作交于点，作交的延长线于点；同学们顺利地解决了该题后，大家琢磨着想改变问题的条件，