2025年党支部党建汇报PPT.pptxVIP

第一章党支部党建现状与目标第二章党支部党员教育管理强化第三章党支部服务群众机制完善第四章党支部党内民主生活规范第五章党支部党建工作创新实践第六章党支部党建工作总结与展望

01第一章党支部党建现状与目标

党支部党建现状概述2024年，我支部党员总数达到85人，其中正式党员78人，预备党员7人。全年组织开展主题党日活动12次，党员参与率超过95%。然而，在党员教育管理、服务群众等方面仍有提升空间。2024年，我支部党员平均年龄38岁，其中35岁以下党员占比40%，党员结构年轻化趋势明显。但在理论学习的深度和广度上，部分党员存在不足，对党的二十大精神的理解不够深入。全年共收到群众表扬信15封，解决群众反映问题23件，但在服务群众的精准性和实效性上仍有待提高。例如，在社区环境整治中，部分党员的参与度不高，导致整治效果未达预期。这些数据显示，尽管支部党建工作取得了一定成效，但在党员教育管理、服务群众等方面仍有提升空间。为了进一步提升支部党建工作水平，我们需要深入分析现状，找出问题，并制定相应的措施。只有这样，我们才能更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，为党的事业发展贡献力量。

党支部党建存在问题党员教育管理不够精细化服务群众机制不够完善党内民主生活不够规范部分党员对学习的重要性认识不足，学习主动性不强。例如，在2024年党员学习考核中，有12名党员的考核成绩低于80分，反映出学习效果不理想。支部与群众的联系不够紧密，服务群众的渠道不够畅通。例如，在2024年开展的服务群众问卷调查中，有30%的群众认为支部的服务方式不够灵活，服务效果不够明显。部分会议质量不高，缺乏互动交流和民主讨论。例如，在12次党员大会中，有6次会议的党员发言率不足30%，反映出会议的参与度和互动性不够。

党支部党建目标设定提升党员教育管理水平完善服务群众机制规范党内民主生活计划开展“三会一课”制度强化行动，确保每月至少召开一次党员大会，每季度至少开展一次专题党课。建立党员学习积分制度，对学习积极、表现优秀的党员给予表彰奖励。利用“学习强国”平台，督促党员加强日常学习。建立“党员联系户”制度，每名党员联系5户群众，定期走访慰问，了解群众需求，解决实际问题。开通线上线下服务渠道，方便群众反映问题和获取服务。建立“群众需求清单”，定期收集群众需求，并进行分类整理。计划每月组织一次专题讨论，每季度开展一次民主生活会，每半年组织一次案例分析会。建立“民主生活会制度”，明确民主生活会的主题、程序和要求。加强民主生活会的监督，确保民主生活会的规范性和实效性。

党支部党建具体措施加强理论学习计划每月组织一次集中学习，每季度开展一次学习心得交流，每半年组织一次理论考试。同时，利用“学习强国”平台，督促党员加强日常学习。完善服务机制计划利用“互联网+党建”平台，开展线上学习和交流，同时，开发“党员志愿服务”APP，方便党员参与志愿服务。规范党内生活计划建立“民主生活会制度”，明确民主生活会的主题、程序和要求。同时，加强民主生活会的监督，确保民主生活会的规范性和实效性。强化考核激励计划建立“党员考核评价”制度，对党员的各项工作进行考核评价，并给予相应的表彰奖励。同时，建立“党员激励”机制，对表现优秀的党员给予精神和物质奖励。

02第二章党支部党员教育管理强化

党支部党建现状分析2024年，我支部在党员教育管理方面取得了一定成效，但仍有提升空间。例如，在“三会一课”制度执行方面，部分会议质量不高，学习效果不理想。2024年共召开党员大会12次，支委会6次，党小组会24次，但会议内容较为单一，缺乏互动交流。例如，在12次党员大会中，有6次会议的党员发言率不足30%，反映出会议的参与度和互动性不够。在党员学习考核方面，2024年共开展4次理论考试，平均成绩为75分，低于预期目标。例如，在4次理论考试中，有2次考试的平均成绩低于70分，反映出党员学习的主动性和积极性不足。这些数据显示，尽管支部党建工作取得了一定成效，但在党员教育管理方面仍有提升空间。为了进一步提升支部党建工作水平，我们需要深入分析现状，找出问题，并制定相应的措施。只有这样，我们才能更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，为党的事业发展贡献力量。

党支部党建存在问题学习内容不够丰富学习形式不够多样学习考核不够严格支部的学习内容较为单一，缺乏针对性和实效性。例如，在2024年的学习计划中，有60%的内容是重温党章党规，缺乏对新时代党的创新理论的学习和研讨。支部的学习形式较为单一，缺乏互动交流和实践体验。例如，在12次党员大会中，有10次会议是集中学习，缺乏小组讨论和案例分析，导致学习效果不理想。支部对党员学习情况的考核不够严格，缺乏有效的监督和激励机制。例如，在2024年党员学习考核中，有12名党员的考核成绩低于80分，反映出学