2025年龙岩市直遴选公务员考试真题有完整答案详解.docxVIP

2025年龙岩市直遴选公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、政府部门在设置绩效指标时，应避免设立过高或过低的目标。这遵循了“SMART”基本原则中的（）原则。

A.S

B.M

C.A

D.R

【答案】：C

【解析】“SMART”原则分别为具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Attainable）、相关性（Relevant）、时限性（Time-bound）。题目中提到政府部门在设置绩效指标时应避免设立过高或过低的目标，这强调目标要具有可实现性，即设立的目标是在合理范围内可以达成的。这与“SMART”原则中的可实现（Attainable）原则相符合。

2、下列人员在我国享有选举权的是（）。

A.16岁的高中生甲

B.间歇性精神病人乙

C.英国籍华裔丙

D.被剥夺政治权利的丁

【答案】：B

【解析】依据《中华人民共和国宪法》第三十四条规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。对于第一个情况，16岁的高中生未满十八周岁，不满足选举权的年龄条件，所以不享有选举权。对于第二个情况，间歇性精神病人是有选举权的。间歇性精神病人在精神正常的时候，具有完全民事行为能力，能正确表达自己的意志，符合选民条件，依法享有选举权。对于第三个情况，英国籍华裔不具有中华人民共和国国籍，不是中国公民，因此不享有选举权。对于第四个情况，被剥夺政治权利的人，依照法律规定不享有选举权。综上，享有选举权的是间歇性精神病人。

3、科学发展观形成的现实依据是（）。

A.我国社会主义初级阶段的基本国情

B.我们经济社会发展的阶段性特征

C.我国社会主义建设和改革开放的实践经验

D.国外的发展经验和先进发展理念

【答案】：B

【解析】科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。其中，社会主义初级阶段基本国情是科学发展观形成的根本依据；我国经济社会发展的阶段性特征是科学发展观形成的现实依据；我国社会主义建设和改革开放的实践经验是科学发展观形成的实践基础；国外的发展经验和先进发展理念是科学发展观形成的重要借鉴。因此，正确答案所描述的内容是我们经济社会发展的阶段性特征。

4、今年22周岁的马某是某普通高校应届毕业生。依据宪法规定，下列关于马某基本权利和义务的选项正确的是（）。

A.不得被征集服兵役

B.不需要承担纳税义务

C.有选举权

D.没有被选举权

【答案】：C

【解析】根据题目所提供信息，今年22周岁的马某为某普通高校应届毕业生。我国宪法和相关法律对于公民的基本权利和义务有明确规定。我国兵役法规定，每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在二十二周岁以前仍可以被征集服现役。所以22周岁的马某有可能被征集服兵役。依法纳税是每个公民的基本义务，只要符合纳税条件，就需要承担纳税义务，不能因为是高校应届毕业生就不承担纳税义务。我国宪法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。马某已年满22周岁，且题目未表明其被剥夺政治权利，所以马某有选举权和被选举权。综上，该题正确表述为有选举权。

5、中共中央提出加快建设节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平。下列做法不符合这一倡议的是（）。

A.某大型工厂大力发展循环经济，促进清洁生产

B.某政府部门完善法规标准，加大监督检查力度

C.某学校加大对学生的宣传教育提高学生的资源节约意识和环境保护意识

D.小王每次出去聚餐都点很多菜，他认为现在好了，浪费几个菜也没什么

【答案】：D

【解析】加快建设节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，需要全社会各方面共同努力，践行资源节约和环境保护理念。发展循环经济、促进清洁生产是建设节约型、环境友好型社会的重要举措，能够提高资源利用效率，减少废弃物排放，对环境保护和资源节约具有积极意义。政府部门完善法规标准，加大监督检查力度，有助于推动各行业遵守相关环保和节约规定，从制度层面保障节约型、环境友好型社会建设的顺利进行。学校加大对学生的宣传教育，提高学生的资源节约意识和环境保护意识，能够培养未来公民的绿色发展理念，为社会的可持续发展奠定基础。而在聚餐时点很多菜且认为浪费几个菜没什么这种行为，明显违背了节约资源的理念，与建设节约型社会的倡议相悖。所以不符合这一倡议的是在聚餐时大量点菜并浪费食物的行为。

6、-般认为热带雨林是指阴凉、潮湿多雨、高温、结构层次不明显、层外植物