《奥运中的数学》数学课件教案.pptxVIP

;1.培养初步的应用意识和解决问题的能力。

2.了解奥运会知识,体验学习的乐趣,总结学习方法,从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。

重点:运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题,提高计算能力。

难点:在实践与应用中,培养思维的灵活性。

;口算。

0.35+0.55=0.72-0.36=

4-0.25= 0.02+4.3=

3.8+4.2= 12.6-7.6=;本节课是一节综合应用课,它以“奥运会”为主题,引导学生综合应用所学的知识和方法解决与奥运赛场有关的数学问题。通过本节课,不仅要使学生能综合运用小数运算、观察物体等知识解决实际问题,还要让学生体会到数学的应用价值,增强学生的应用意识,渗透爱国主义教育,增强民族自豪感。

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;1.射击比赛中,甲选手和乙选手的成绩分别如下。

谁的总环数高?高多少环?

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