数与代数的教学第五章课件.pptxVIP

;;;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;“数与代数”的教学;;（一）制定指向核心素养的教学目标;教学目标为教师的教学行为提供了方向，密切关联着教师的“教”和学生的“学”，关系着

学习效果的达成。《标准（2022年版）》小学阶段“数与运算”主题核心素养的主要表现为：符号意识、数感、运算能力和推理意识，并在相关内容要求和学业要求中具体提出。;教学目标为教师的教学行为提供了