初中记叙文写作指导——开头与结尾.pptVIP

初中记叙文写作指导——开头与结尾.ppt

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初中记叙文写作指导;元代乔梦符曾提出“凤头、猪肚、豹尾”的文章标准

“凤头就是要使文章的开头像凤凰的头一样俊秀、精致,

产生吸引人的魅力。;

“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”。

——朱自清《背影》

;1.诗词开头:“莫等闲,白了少年头。”我的爸爸四

十多了,白了头,可是依然很平凡……

2.俗语开头:“中国有句俗语说:“三棒槌打不出

一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的

人……”

3.名人名言开头::著名科学家爱迪生说:“自信是

成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努

力,就能获得成功。;“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下

……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见

了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。;1.比喻:?:一颗流星,只有熬过了焚痛苦,方能划破黑暗;一粒种子,只有承受了泥土的压力,方能指向光明;一只虫子,只有冲破了黑暗的包围,方能羽化成蝶。一位父亲,只有真正做到了坚强,方能令人感动和敬仰。我的父亲,就是这样的一位强者。

——《他让我明白了作为父亲的坚强》

;2.排比:?用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。

假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是

树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪

域高原成为我记忆中的烙印……

;联想:因某人、某事或某物而引起的与之相关的思想活动。回忆常常以联想的形式出现,由当前感知的事物回忆起有关的另一件事物。;

“上个周六,我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”:一个女生哇哇地在课堂上哭,而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上,最后,全班同学都哄堂大笑起来。至今,同学们还在津津有味地谈的事情……”到底发生了什么事情呢,为什么学生哭,老师笑,而最后同学们都哄堂大笑呢?读者感到好奇——咦,怎么会那样呢?就很想阅读下去。——《一次精彩的课外活动》;有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚,却毫不恶心,这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力,而且能够处事不惊,那才是真正的幸福。”

——《幸福》;

教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。——《考试》

“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着,呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。——《秋雨,淅淅沥沥地下着》

“北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。”——《风筝》;“一个星期天的早晨,我和小辰拿着小盆,拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”

——《捉鱼》;“东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。”

——《火烧赤壁》;“五讲文明的春风,吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧!”

——《春花朵朵》;十一、巧用倒叙暗渡陈仓

;

“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。

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