2025年黑龙江省税务系统遴选公务员考试真题及答案详解1套.docxVIP

2025年黑龙江省税务系统遴选公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、父母对未成年子女在人身和财产方面实施管教与保护的权利属于（）。

A.亲权

B.监护权

C.亲属权

D.人格权

【答案】：A

【解析】亲权是指父母基于其身份对未成年子女人身、财产方面的管教和保护的权利。监护权是对于无民事行为能力和限制民事行为能力的未成年人和成年精神病人的合法权益实施管理和保护的法律资格。亲属权是指父母与成年子女、祖父母与孙子女、外祖父母和外孙子女、以及兄弟姐妹之间的身份权。人格权是指为民事主体所固有而由法律直接赋予民事主体所享有的各种人身权利。所以父母对未成年子女在人身和财产方面进行管教和保护的权利属于亲权。

2、食品保鲜膜主要用于冰箱食物保存、生鲜及熟食包装等，其主要化学成分是（）。

A.橡胶

B.聚乙烯

C.聚苯乙烯

D.硝化纤维素

【答案】：B

【解析】本题主要考查食品保鲜膜的主要化学成分。对于该题各个选项的分析如下：橡胶通常不用于制作食品保鲜膜，橡胶材料本身的特性以及可能含有的成分不适合直接用于食品包装接触，所以该选项不符合要求。聚乙烯是一种常用的塑料材料，具有无毒、无味、化学稳定性好等特点，符合食品包装的安全标准，被广泛应用于食品保鲜膜的制作，可用于冰箱食物保存、生鲜及熟食包装等。聚苯乙烯虽然也是一种塑料，但它不耐高温，在高温下可能会释放出有害物质，不适合直接用于食品保鲜膜。硝化纤维素具有易燃性，并且可能含有对人体有害的物质，不能作为食品保鲜膜的主要化学成分。综上所述，食品保鲜膜的主要化学成分是聚乙烯。

3、M区政府把所辖区域划分为若干网格，为每个网格配备若干个工作人员，构建了一个天上有“云”（云计算中心）、地上有“格”（社会管理网络）、中间有“网”（互联网）的新型社会管理体系，提高了收集、处理相关信息的效率，在为群众排忧解难、化解社会矛盾等方面取得显著成效。这一举措有助于：

A.增强政府的依法执政意识

B.提升政府为人民服务的能力

C.增加公民的民主权利

D.增进公民对执法的理解与认可

【答案】：B

【解析】M区政府构建新型社会管理体系，提高信息处理效率、为群众排忧解难，这直接体现出有助于提升政府为人民服务的能力，未涉及依法执政、增加民主权利、增进对执法理解认可等内容。

4、国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实施兼并、强行压缩固定资产投资规模，这属于政府干预中的（）。

A.经济手段

B.法律手段

C.行政手段

D.以上都对

【答案】：C

【解析】政府干预的手段主要有经济手段、法律手段和行政手段。经济手段是政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控，主要包括财政政策和货币政策等。法律手段是政府依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标。行政手段是依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标。题目中提到国家强行对一些生产经营不善或生产能力过剩的企业实行兼并、强行压缩固定资产投资规模，这是国家依靠行政机构，运用强制性的行政方式来对经济活动进行调节，属于行政手段。

5、对行政信息管理的研究可从多个视角开展。若从行政信息生命周期入手，将行政信息生成后收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等一系列环节作为主要研究对象，探讨如何高效且高质量地开展管理活动，这属于（）视角。

A.技术

B.内容

C.经济

D.人文

【答案】：B

【解析】行政信息管理研究视角多样，本题聚焦于从行政信息生命周期出发，以行政信息生成后的收集、加工整理、存储、交换共享、开发利用和服务等系列环节为主要对象来研究管理活动的视角。从内容视角研究行政信息管理，主要是围绕行政信息本身的内容，关注信息从产生到最终服务的整个过程，包含在不同阶段如何高效、高质地开展管理活动，就像本题中以行政信息生命周期各环节为对象的研究，符合内容视角的特点。技术视角主要侧重于信息技术在行政信息管理中的应用，比如信息系统的开发、维护等；经济视角关注行政信息管理中的成本效益、经济价值等方面；人文视角则强调人的因素、文化因素在行政信息管理中的作用。所以本题描述的研究视角属于内容视角。

6、上图所示为（）。

A.长江经济带

B.中原经济区

C.川江经济带

D.丝绸之路经济带

【答案】：A

【解析】本题可根据各经济区域的特点来分析判断。长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11个省市，是具有全球影响力的内河经济带、东中西互动合作的协调发展带、沿海沿江沿边全面推进的对内对外开放带，也是生态文明建设的先行示范带。中原经济区是以郑汴洛都市区为核心、中原城市群为