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临高县2025年考核招聘医疗卫生专业技术人才备考题库(第1号)
第一部分单选题(50题)
1、甲在弥留之际立下遗嘱:本人去世后,个人遗产存款20万元、房屋1套归妻子乙所有。若乙在3年内改嫁,上述财产则归本人侄子丙所有。关于该遗嘱,说法错误的()。
A.甲无权处分乙的婚姻自由权
B.乙有权决定自己是否再婚
C.乙的婚姻自由权受该遗嘱的限制
D.甲有权通过立遗嘱的方式处分自己的财产
【答案】:C
【解析】自然人享有婚姻自由的权利,这种权利是法定的,不受他人干涉。遗嘱人虽然有权通过立遗嘱的方式处分自己的财产,但不能以遗嘱的形式对他人的婚姻自由权进行限制。在本题中,遗嘱人甲立下遗嘱,若妻子乙3年内改嫁,遗产则归侄子丙所有,这实际上是对乙婚姻自由权的不当干预。乙作为具有完全民事行为能力的自然人,有权自主决定自己是否再婚,其婚姻自由权不应受到该遗嘱的限制。所以“乙的婚姻自由权受该遗嘱的限制”这一说法是错误的。
2、()多用于需加快文件传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文。
A.直达行文
B.逐级行文
C.越级行文
D.多级行文
【答案】:D
【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。为加快公文传递,上行文或下行文可采用多级行文的方式,特别是不容许作任何变通和发挥的下行文,多级行文能使公文迅速且广泛地传递,减少中间环节的耽搁。而直达行文是上级机关直接向最基层机关行文;逐级行文是按层级逐级上传或下达文件;越级行文是越过直接上级或下级机关行文。所以多用于为加快文件的传递的上行文或部分不容许作任何变通和发挥的下行文的是多级行文。
3、在世赠与是指施赠人决定活着的时候把钱赠与子女、孙子女和其他亲属,或用于度假和建立信托基金。下列选项中,属于在世赠与的是()。
A.王先生在其去世前立下遗嘱,将财产的90%留给自己唯一的孙女
B.李董事长将自己的财产80%和整个集团交给女儿,然后自己隐居山村
C.王奶奶让孙子在自己的房子里结婚,自己去住养老院
D.李先生失踪2年后,其儿子继承了他的财产,某天,他突然出现在家中
【答案】:B
【解析】在世赠与定义的要点是施赠人活着的时候处分自己财产的行为。有一个例子不属于在世赠与,即存在一份遗嘱,这份遗嘱是去世后才生效,所以这不是在世赠与。存在一个属于在世赠与的例子,李董事长活着的时候隐居山村,决定将自己的财产和集团交给女儿,该行为符合在世赠与的定义。还有一个例子不属于在世赠与,王奶奶并没有转移自己财产的行为,只是让孙子把房子作为婚房。另外有个例子也不属于在世赠与,财产权未发生移转,“其儿子继承了他的财产”并非李先生的决定。
4、教育部发布通知,要求切实减轻中小学生过重课外负担,严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看,这一规定的依据是()。
A.发挥主观能动性就能利用规律
B.人能根据规律作用的条件改造规律
C.规律具有普遍性和客观性
D.人可以改变规律起作用的前提条件
【答案】:C
【解析】本题可根据规律的相关性质,对各选项进行逐一分析,判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,但发挥主观能动性并不一定就能利用规律,利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此,不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律,该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律具有客观性,它不以人的意志为转移,人不能改造规律。所以,人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律;规律具有客观性,它既不能被创造,也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为,是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律,只有遵循这些规律,才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性,该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的,人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述,这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。
5、我国古代著名书院白鹿洞书院位于()。
A.江西庐山
B.湖南长沙
C.湖南衡阳
D.河南商丘
【答案】:A
【解析】本题考查我国古代著名书院白鹿洞书院的地理位置。白鹿洞书院,位于江西庐山五老峰南麓,享有“海内第一书院”之誉,是中国古代四大书院之一。湖南长沙有著名的岳麓书院;湖南衡阳有石鼓书院;河南商丘有应天书院。因此,我国
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