第19课 清朝君主专制的强化-七年级历史下册(统编版2024).pptxVIP

第19课 清朝君主专制的强化-七年级历史下册(统编版2024).pptx

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1.______末期_____殖民者侵占台湾,_____年_________

收复台湾,________是我国的_________。______年清朝设置________。

2.______帝赐予五世达赖__________封号;______帝册封格鲁派另一首领______________的封号;清朝设置__________,监督西藏地方政务;通过_________,确定转世灵童,报朝廷批准,加强对_______地区的管理。

3.为维护_________,_____帝打败________;______皇帝平定____部_________叛乱,设置__________,加强了对_______地区的管辖。

4.清朝______帝与______(国)进行了_________之战,双方签订了第一个边界条约________________(平等),从法律上肯定了_________和_________流域包括________在内的广大地区等都是中国的领土。

明朝

荷兰

1662

郑成功

郑成功

民族英雄

1684

台湾府

顺治

达赖喇嘛

康熙

班禅额尔德尼

驻藏大臣

金瓶掣签

西藏

国家统一

康熙

噶尔丹

乾隆

大小和卓

伊犁将军

新疆

康熙

沙俄

雅克萨

《尼布楚条约》

黑龙江

乌苏里江

库页岛

1677年,康熙皇帝说:“今欲于翰林内选择博学善书者二员,常侍左右,讲究文义。”随后一些翰林被调到乾清宫南书房值班,称为“南书房行走”。他们除陪皇帝写字作诗外,也会按皇帝的意旨草拟诏书,成为处理政务的秘书班子。

康熙皇帝为什么要设立南书房?

清朝加强君主专制统治还表现在哪些方面?

第19课清朝君主专制的强化

课标要求:了解明清时期加强皇权的举措,认识君主专制带来的社会弊端。

军机处外景

《广州十三行》

第三单元明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展

军机处的设立

背景

①清初设立议政王

大臣会议

皇权受限

一旦决策皇帝也不能改变。

乾隆时将其撤销。

②康熙帝

设立了

南书房

皇权加强

康熙帝

直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章。

目的:

加强君主专制/强化皇权

雍正帝

设立

军机处

皇权到达顶峰

雍正帝

军机处的设立

设立:

成员:

地位:

雍正时,临时设立军机房,处理西北政务,后改名军机处

皇帝选派亲信大臣组成

军机处是辅助皇帝处理政务的最重要中枢机构

军机处的设立

职责:

特点:

军政大事完全由皇帝裁决,军机大臣照皇帝的旨意拟写成文,经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。

材料:(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。—清·赵翼

缮撰:已制定的方案赞画:辅助谋划

思考:军机处的设立说明了什么?

军机大臣只能跪受笔录,军政大事完全由皇帝裁决。君主集权空前强化。

①陈设简单;②人员精干,办事效率高;③严格保密制度

军机处的内部陈设简单,只有桌、椅、炕、笔、砚等设施和物品。军机处人员精干,有官而无吏,办事效率高。军机处有非常严格的保密制度,外人不能窥视其活动及文件等,即便是王公大臣,没有皇帝的特旨,也不准出入军机处。

(跪受笔录,上传下达,无决策权)

军机处的设立

始创皇帝制度

三公九卿制

设三省六部制

分化事权

削弱相权

设军机处

废丞相和中书省,设内阁

设中书省、枢密院、御史台

军机处便于皇帝独掌朝政,使皇帝有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志。

实质

君主专制(皇权)的不断强化

军机处的影响:

军机处的设立

奏折制度:

奏折制度的影响:

康熙时期,部分官员向皇帝秘密呈送报告,经皇帝亲手批阅后返回,形成了奏折制度。

这一制度使皇帝能够更直接、广泛地获取信息,提高了决策效率,君主专制进一步强化。

文字狱

目的:

含义:

特点:

思想文化领域严密控制士人(直接目的)

维护清朝的专制统治(根本目的)

康熙、雍正、乾隆三朝,经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造大批冤狱,这种做法称“文字狱”。

乾隆皇帝更加过分,冤案累累

❃乾隆时内阁学士胡中藻写“一把心肠论浊清”在我大清之前加“浊”字,你死定了;

❃乔廷英写“千秋臣子心,一朝日月天”,“日月”为“明”,你想做明朝臣子?灭族;

❃卓长龄著《忆鸣诗集》死,“忆鸣”乃“忆明”,满门抄斩。

规模大,次数多,远超前代

文字狱

文字狱的影响:

①文字狱造成社会恐怖,摧残了许多人才,致使士人不敢过问政治,也不敢表露个人的思想。

②文字狱禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。

材料一:今之文人,一涉笔唯恐触碍于天下国家。……人情望风看景,未必太……消

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