2025年龙岩市税务系统遴选公务员考试真题附答案详解（a卷）.docxVIP

2025年龙岩市税务系统遴选公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、大学生甲观看电影《大唐玄奘》后，对玄奘和尚崇拜有加，阅读大量佛经著作并开始信仰佛教。甲的父母多次阻止甲参加寺庙诵经会，还将甲拘禁在房间里，烧毁了甲收藏的佛教著作。甲的父母侵犯了甲的（）。

A.宗教信仰自由

B.人格权

C.受教育权

D.隐私权

【答案】：A

【解析】宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由，包括信仰宗教和不信仰宗教的自由，以及信仰不同宗教和教派的自由等。公民有宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。本题中，大学生甲自愿信仰佛教，这是其行使宗教信仰自由权利的体现，而甲的父母多次阻止甲参加寺庙诵经会，还将甲拘禁在房间里并烧毁其收藏的佛教著作，这种行为明显干涉了甲信仰宗教的自由，侵犯了甲的宗教信仰自由。人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利以及自然人享有基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。本题中父母的行为主要针对的是甲的宗教信仰，并非直接侵犯其人格权。受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。本题中未涉及甲受教育权方面的问题。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。父母的行为不是对甲隐私的侵犯。所以，甲的父母侵犯了甲的宗教信仰自由。

2、钱学森曾说：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）。

A.个体在社会中的地位

B.个体在社会中的影响

C.个体对社会和他人生存和发展的贡献

D.个体从社会获得的满足程度

【答案】：C

【解析】本题可根据人生价值评价的根本尺度相关知识，对各选项进行逐一分析。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步，也就是看个体对社会和他人生存和发展的贡献。选项中提到个体在社会中的地位，社会地位并不能直接等同于对社会和他人的贡献，一个人可能处于较高的社会地位，但却没有为社会和他人做出积极的贡献，所以不能作为评价人生价值的根本尺度。个体在社会中的影响有积极和消极之分，只有积极的、对社会和他人有益的影响才与人生价值的正向评价相关，且影响范围并不等同于对社会和他人实实在在的贡献，所以个体在社会中的影响不能作为评价人生价值的根本尺度。评价人生价值的根本尺度强调的是个体对社会和他人的付出，即贡献，而不是个体从社会获得的满足程度，从社会获得满足程度关注的是个体的所得，与人生价值评价的根本尺度所强调的付出贡献理念不符。而个体对社会和他人生存和发展的贡献，体现了一个人在社会中的实际作用和价值，符合人生价值评价的根本尺度的内涵。因此，上述题目中能够作为评价人生价值的根本尺度的表述是个体对社会和他人生存和发展的贡献。

3、决策者能够与他人保持良好的相处状态，乐意接纳他人提出的建议，并注重决策是否能被他人所接受，这样的决策风格是（）。

A.命令型风格

B.概念型风格

C.分析型风格

D.行为型风格

【答案】：D

【解析】乐于与他人相处融洽，乐于接受他人建议，并关注决策是否被他人接受，这种决策风格强调的是关注人的因素和人际关系。行为型风格的决策者通常注重与他人的互动和合作，善于处理人际关系，关心他人的感受和意见，重视决策能否得到他人的认可和支持，符合题干中描述的特征。而命令型风格决策者更倾向于快速做出决策，注重任务和效率，不太关注他人的意见；概念型风格决策者具有广阔的视野，追求创新和新的想法；分析型风格决策者会对大量信息进行分析和评估后做出决策。所以答案是行为型风格。

4、行政处罚的资格罚主要是通过减损当事人的资格来实现行政处罚功能，减损当事人资格通常有三种形式，即取消或者剥夺资格、终止资格和（）。

A.限制资格

B.扣押证书

C.吊销执照

D.禁止从业

【答案】：A

【解析】行政处罚的资格罚是通过减损当事人资格来实现行政处罚功能，其减损资格通常有三种形式。取消或者剥夺资格是直接使当事人丧失某种资格；终止资格意味着特定资格的结束状态；而限制资格同样也是对当事人资格进行减损的一种重要方式，它在一定程度上限制了当事人原本所拥有的资格行使范围，与取消或者剥夺资格、终止资格共同构成资格罚中减损当事人资格的常见形式。扣押证书只是一种行政强制措施，其目的是防止证据损毁、保证后续调查顺利进行等，并非直接减损当事人资格的处罚形式。吊销执照本质上属于取消或者剥夺资格这一范畴，是取消当事人从事特定