福建省泉州市惠安县惠东五校九年级上学期期中考试数学试题（解析版）-A4.docxVIP

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2024年秋季期中质量监测

初三年级数学试卷

一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.下列二次根式是最简二次根式的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了最简二次根式的定义，根据最简二次根式的定义逐一判断即可，掌握最简二次根式的定义是解题的关键．

【详解】解：A、，故选项不符合题意；

B、是最简二次根式，故选项符合题意；

C、，故选项不符合题意；

D、，故选项不符合题意；

故选：B．

2.下列计算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查二次根式的性质，二次根式的运算及分母有理化，根据二次根式运算法则逐项计算，即可得出答案．

【详解】解：A．，该项计算错误，不合题意；

B．与不同类二次根式，不能合并，该项计算错误，不合题意；

C．，该项计算错误，不合题意；

D．，该项计算正确，符合题意；

故选D．

3.已知是关于x的一元二次方程的一个解，则q的值为（）

A. B. C.1 D.2

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了一元二次方程的解和解一元一次方程，把代入方程，求解即可，掌握相关知识是解题的关键．

【详解】解：∵是关于x一元二次方程的一个解，

∴，

解得：，

故选：B．

4.如图，，直线、与这三条平行线分别交于点、、和点、、，若，，，则的长为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了平行线分线段成比例定理，利用平行线分线段成比例，即可求出的长．

【详解】解：，

，

，，，

，

．

故选：．

5.用配方法解方程，下列配方结果正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先移项，再配方，即可得出选项．

【详解】解：，

移项，得，

配方，得，

即，

故选：C．

【点睛】本题考查了解一元二次方程，能够正确配方是解此题的关键．

6.某商品经过连续两次降价，销售单价由原来元降到元，设平均每次降价的百分率为，根据题意可列方程为（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了一元二次方程的应用，设平均每次降价的百分率为，根据题意列出方程即可求解，根据题意找到等量关系是解题的关键．

【详解】解：设平均每次降价的百分率为，

由题意可得，，

故选：．

7.如图，已知与是以点为位似中心的位似图形，位似比为，下列说法错误的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查位似变换、平行线的判定．结合位似图形的定义、相似三角形的判定与性质逐项判断即可．

【详解】解：与是以点为位似中心的位似图形，位似比为，

∴，，且相似比为，

∴．

故A，B选项正确，不符合题意；

与是以点为位似中心的位似图形，位似比为，

，

．

故C选项正确，不符合题意，D选项不正确，符合题意．

故选：D．

8.如图，在正方形中，，点为上一点，连接交于点，延长交的延长线于点，若，则的长为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了正方形的性质，勾股定理，相似三角形的判定和性质，由正方形的性质和勾股定理可得，进而得到，，再根据解答即可求解，掌握以上知识点是解题的关键．

【详解】解：∵四边形是正方形，

∴，，，

在中，，

∴，

解得，

∴，

∵，

∴，

在中，，

∵，

∴，

∵，

∴，

∴，

即，

解得，

故选：．

9.化简的结果为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了二次根式的化简．根据二次根式的性质，化简即可．

【详解】解：，

故选：A．

10.如图，在直角梯形中，，，点为边上一动点，若与是相似三角形，则满足条件的点的个数是（）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了相似三角形的判定，掌握其判定方法是解题的关键．

设，则，若与是相似三角形，有两种情况，分类讨论：当时，得，解得，；当时，，方程无解，即不成立；由此即可求解．

【详解】解：设，则，

∵，，

∴，即，

∴若与是相似三角形，有两种情况，

当时，，

∴，

整理得，，

解得，；

当时，，

∴，

整理得，，

∵，

∴方程无解，即不成立；

综上所述，若与是相似三角形，只有一种情况，即满足条件的点的个数是1个，

故选：A?．

二、填空题：本题共6小题，每小题4分，共24分．

11.若二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围为__________．

【答案】

【解析】

【分析】本题考查二次根式有意义的条件，掌握被开方数